韓国教育部が先月３０日、２０２２年教育課程改訂試案を発表した。２０２５年から一線の学校に適用される新しい教育課程の概要を提示したのだ。まだ試案の段階だが、所定の手続きを踏んで教科書執筆の基準、そして実際の教育現場での授業指針となる。今回もいつものように韓国史科目の試案をめぐり論争が続いた。▼２０１８年の教育課程に含まれていた「６・２５（朝鮮戦争）南侵」に関する記述が消え▼「自由民主主義」という用語が「自由」を抜いた「民主主義」になった点を指摘する新聞の社説も続いた。大韓民国の基本価値やアイデンティティー論争につながりかねない部分であり、教育部も広範囲の意見を集めると明らかにした。どれほどそのような意見が反映されるかは見守る必要があるが、教育部の試案の問題はその２つがすべてではなかった。
２０１９年１１月に教育部の検定を通過して現在使用されている高校の国史教科書の場合、全体５つの単元のうち４つが開港期以降の近代・現代史に割かれている。ページ分量では７５％ほどだ。まだ歴史というには近い２０１８年の板門店（パンムンジョム）宣言までが写真と共に登場する。検定を通過した教科書９種類が大同小異だ。一方、先史時代から朝鮮時代までの歴史は「前近代韓国史の理解」という１つの単元に縮約されている。こうした傾向は２０２２年の教課改定でさらに強化される見込みだ。
https://share.smartnews.com/7QysQ東西冷戦時代の前線基地・防波堤としての役割を担い米国が建国した大韓民国、それが韓国人のアイデンティティでなければならない。
教科書に嘘っぱちが書いてある国は中国とロシアと朝鮮位なのか？もっと有りそうだけどね
そもそも「大韓民国の建国」が分からないって、どんな教科書だよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
옥스포드대학 출판사가 발행한 2000년도판 교과서 'Ancient Worlds(고대 세계들)'를 살펴보면
책의 첫머리에 실려있는 '고대 세계 문명(civilizations of the ancient world)' 지도에서 조선반도를
고대 중국의 영토로 포함시키고 있다.近現代史が75%というのは納得。確かに韓国人にとって大事なのはそこだし、なにしろ建国から日の浅い国でもある。前近代の朝鮮半島史なんて、知ったところで水で戻す前の切り干し大根を噛んでるような味しかするまいw
>>6
発酵する前の洪魚膾じゃないかな？国が歴史教科書を作っている言論統制国が日本の隣にあるらしい
>>1
韓国が先史時代から世界を支配して世界から賞賛をいつまでも浴びてないと嫌だ嫌だと泣き叫び主張する事を韓国国民に強要する法案を２０２５年から決めたって事？途中までしか読んでないけど合ってる？自国の歴史が世代間でバラバラだけどいいのか？
要は朝鮮人は右も左も歴史修正主義ということだろ。
朴正煕が吐露したように、朝鮮人にとって自らの父祖が作り上げた恥ずかしくも情けない歴史を書き換えることが民族的悲願であって、常に過去にこだわり未来には関心が無い、つまり未来を支配したことなど１度も無いわな。
朴正煕語録より
-----
我が半万年の歴史は、一言で言って退嬰と粗雑と沈滞の連鎖史であった。
（韓国社会は）姑息、怠惰、安逸、日和見主義に示される小児病的な封建社会の一つの縮図に過ぎない。
わが民族史を考察してみると情けないというほかない。
われわれが真に一大民族の中興を期するなら、まずどんなことがあっても、この歴史を改新しなければならない。
このあらゆる悪の倉庫のようなわが歴史は、むしろ燃やして然るべきである。
四色党争、事大主義、両班の安易な無事主義な生活態度によって、後世の子孫まで悪影響を及ぼした、民族的犯罪史である。
今日の我々の生活が辛く困難に満ちているのは、さながら李朝史（韓国史）の悪遺産そのものである。
今日の若い世代は、既成世代とともに先祖たちの足跡を恨めしい眼で振り返り、軽蔑と憤怒をあわせて感じるのである。
-----その結果こういう事が起こり、そして無かった事にする。この繰り返し。
>>1
いや、お前ら、未来どころか、滅亡寸前じゃん。
3回目のデフォルト目前！
1ドル1399ウォンの防衛🤣
1400行ったら、マジで逝くんだな😀タイトル通りだよね。
愚民を更に愚民にするという結果が出ているよね。
またデフォルト寸前だもんね。北朝鮮に吸収されるための準備をはじめたのね。
北朝鮮は侵略国家ではなく、
韓国は自由民主主義のブルーチームではない！
北朝鮮の朝鮮・民主主義・人民・共和国って？>>11
＞この歴史を改新しなければならない。
歴史捏造宣言だもんな。
捏造が順調に進んでいるようでお喜び申し上げます。>>1
独裁＆歴史修正主義宣言。
自分が何言ってるか分かって無いだろ。- 18
名無し2022/09/22(Thu) 12:42:44(1/1)
このレスは削除されています
韓国人に教養を感じない理由が解りました。
朝鮮での南侵を北侵へ、韓国の自由民主主義を朝鮮の民主主義の共和国へ。
国旗がなかった。「統一旗」、ロシアは五輪旗で入場朝鮮って一次資料を自分で調べる意思と能力を持つ知識層が著しく貧困だよね(^^)
まあ、エベンキ・濊族からの系譜を考えると現代朝鮮人の歴史は李氏朝鮮？高麗？
それ以前は他民族の歴史だから勉強する必要もないわなｗｗｗ
で、教科書では大韓民国の建国はいつになってるんだ？ジョージ・オーウェルの『1984』には「過去を支配するものが未来を支配する。」「現在を支配するものが過去を支配する。」っていう名言があるね。
メディアは支配者権力階層の広報係り、民衆の痴呆係、民衆の知恵袋ではない。
という状態はある。半万年の悠久なる歴史・・・誇らしいニダ
韓国では、
歴史の教科書に書かれているのは、現時点での定説であって歴史の真実かどうかは個人で判断しよう
と教えないみたいだね
答えを教えるのではなく、考え方を教えないと
考え方、論理的に思考を進めていくことができない、ここの韓国人のような大人になってしまうぞとりあえずニンテンドーかスクエアに教科書制作を頼んでみたら?
これらの会社なら韓国人が気に入る壮大な歴史を考えてくれるとおもうぞ- 28
このレスは削除されています
朝鮮政府は愚民を支配してるのに世界からも未来からも見捨てられてるね
洗脳されている者は洗脳されているという意識が無い。
無知は無知であるという意識が無い。
無知で洗脳されている者は新たな知識や新たな情報、真実を受け入れる事ができない。
故にそうした者達は事実に対して論拠を示して反論する、という事ができないのだ。新教科書の執筆基準に「慰安婦問題など明記」 韓国政府
【ソウル聯合ニュース】韓国教育部は２７日、韓国教育課程評価院と韓国科学創意財団が２０２２年の教育課程改正に伴う教科書検定の審査基準を公開したと発表した。
教育課程とは生徒が小中高校で学ぶべき内容を決めるガイドラインで、改正されれば各出版社は新しい教科書の開発に着手することになる。教育部は教科書の編集に当たり注意すべき点や審査基準などを盛り込んだ「編さん準拠」（執筆基準）を発表し、教科書開発の方向性を提示する。
教育部は、歴史科目の教科書では済州四・三事件（米軍政の支配下にあった１９４８年４月３日、朝鮮半島の南側だけでの総選挙実施は南北分断を固定化するとして反対した済州島の島民らが武装蜂起し、軍や警察が鎮圧を名目に多くの島民を虐殺した事件）、５・１８民主化運動（光州事件）、旧日本軍の慰安婦問題に関する内容を扱うよう基準（学習要素）を定めたと説明した。
出版社が教科書を編集すると、評価院と財団が検定を実施。最終的に合格した中から各学校が採択した教科書が教育現場で活用される。
小学３～４年生と中学１年生、高校の共通・選択科目では２５学年度から新しい教科書を使用する。小学５～６年生と中学２年生は２６学年度から、中学３年生は２７年度から新しい教科書に切り替えられる。
https://news.yahoo.co.jp/articles/b5ca5441205495b2ae2ec86a725101bdfea6389d【コラム】韓国史教科書、近現代史の比重は77％？
現在、韓国の高校生が学んでいる韓国史の教科書を読んでみると、多くの人が驚いてしまう。かつて熱心に勉強していた三国時代や朝鮮王朝時代の内容はほとんど記載されておらず、日本の植民地時代からの独立運動史や1980年代の民主化運動など最近の歴史が占める割合があまりにも多いためだ。
実際、文在寅（ムン・ジェイン）政権時代に国家検定をパスして2020年から生徒たちが学んでいる現行の高校教科書は大きく分けて四つのテーマで構成されているが、第一に「前近代韓国史の理解」で先史時代から19世紀前半までを扱い、残りの三つのテーマで「近代国民国家の樹立運動」「日本の植民地支配と民族運動の展開」「大韓民国の発展」と、開港以降の近現代史を取り扱っている。大きなテーマで見ると四つのうち三つのテーマ（75％）が、小さいものでは26のうち20のテーマ（77％）がそれぞれ近現代史となる。5000年の韓国史のうち、わずか150年余りの歴史に教科書の大半を割いているわけだ。
教科書の近現代史が占める割合が議論になったのは盧武鉉（ノ・ムヒョン）政権の時代だ。以前の教科書は近現代史の割合が50％未満だったが、盧武鉉政権は近現代史教育を強化しなければならないとし、「近現代史」の科目を最初から別途選択科目として開設し、教科書を作った。李明博（イ・ミョンバク）、朴槿恵（パク・クンヘ）政権時代に再び50％程度にまで減らしたが、文在寅政権になって再び77％まで割合がアップした。
ただでさえ、韓国史は大学入試の必須科目だが、高校生が近現代史だけを集中的に学ぶのは行き過ぎだと指摘する声が多い。このような教育課程のため、日本の植民地時代と民主化運動については細かいことまでよく知っている一方で、高句麗や百済、新羅の首都がどこなのかも知らない生徒が増えている、と学校現場の教師らは指摘する。
https://share.smartnews.com/oT7AJそう言えば、カイカイで「白丁」を知らなかった韓国人が居たね。
現在はあんまり使われていない言葉で、使うとしても「屠殺業者」の事を言うらしいんだけど、元々「朝鮮人奴隷層」の事だってのを知らなかった。
「最近はそんな言葉を使わないから、知らなくても問題無いnida！！！」って、必死に言い訳してた(笑)
韓国人って、基本的に馬鹿な上に無知なんだよね。>>32
> 韓国史教科書、近現代史の比重は77％？
そりゃそーだろ。
それ以前は語る程の事績もないし記録もないし。
そもそも韓国人や朝鮮人には関係ないし。
記録があっても読めないし。
電気グルーヴの古い歌みてーじゃねーか。日教組ぱよちんさんと
韓国さんてお似合いよねなんで日本統治下は書いて
両班・賤民時代とか長い中国属国時代は書かんの？
小中華民なら日本配下より
中国配下の方が誇りなのでは？
朝鮮の誇りを忘れた韓国脳ってやつか？教科書を作ったり監修した人の個人情報を、明確にその教科書に記するべきだろ。
嘘ばかりの歴史教科書には、その記述がないと聞いたことがあるぞ。
教科書を作ったとされる人の名を出しただけで、切れまくったという話を聞いたことがある。
嘘の歴史を教科書にのせた自覚があるからだよね。
世界の歴史学会に恥ずかしいからな。
歴史学者を名乗れなくなるからな。>>1
少なくとも反日教育を教わった人の未来は最悪である。
過去の積み重ねを十分に理解して生きる方が未来は安泰する。
誤った事を教え支配するこの韓国社会は狂っている。当然未来も狂う。韓国全ての学校教科書はメイドインジャパンが望ましい。
【コラム】「教科書を支配する者は未来を支配する」…続く歴史戦争＝韓国
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