한국인은 선천적으로 창조 능력이 없습니다.

한국에서 가장 좋은 대학의 공학과를 졸업한 사람들도, 다른 국가에서 대학 교육을 받지 않은 사람보다 창조 능력, 탐구심이 없습니다. 한국인들은 이것을 주입식 교육때문이라고 이야기합니다. 하지만 창조 능력, 탐구에 대한 열정은 유전자에 의해 정해집니다.

제가 여러 국가의 문화에 대해서 관심을 가졌고, 이야기를 해보았습니다. 외국에서 대학을 졸업하지 않은 사람도, 탐구에 대한 열정이 있기 때문에, 무언가를 디자인하고, 창작하는 취미를 가집니다. 심지어 60살이 넘은 할머니들도 그렇게 합니다. 한국에서는 가장 엘리트 교육을 받은 사람도 문제 푸는 것만 잘하고, 탐구에 대한 열정이 없습니다.

저는 객관적으로, 아무 사적인 감정 없이 이야기 하고 있습니다. 한국인의 유전자는 반복적인 학습만 잘 합니다. 교육 제도가 원인이 아닙니다. 유전자가 그 원인입니다.