-------略-------
ハングルは、インターネット時代に、さらに光を放っています。調査によると、音の最小単位である音素の入力に必要な平均打数またハングルが他の言語に比べてはるかに少ないことがわかった。ローマ字の場合音素入力が必要な平均打数は2打が、ハングルは1.3打だけが可能です。インターネット・情報化時代に大韓民国のインターネットや携帯電話の普及率が世界最高水準というのは、偶然ではないようです。
しかし、今でも、韓国では、文字を読まないか、読んでも、その意味を理解できない大人が300万人を越えました。国生涯教育振興院の「成人識字教育の現状」によると、韓国の碑文し段階（レベル1）の成人人口は全人口の7.2％である311万人です。
また、基本的な文字解読は可能ですが、日常生活の活用が不十分な段階（レベル2）の成人人口は5.1％である217万人であり、単純な日常生活は可能ですが、公共の経済生活の中での読み取り、書き込み、に数えが難しい段階（レベル3）の成人人口は10.1％である432万ミョンロ集計された。その結果、韓国の成人のうち、文を読むことが、複雑な内容の情報は理解していない」実質文盲」が10人のうち2人以上と明らかになった。
また識字は人生の価値観や態度にまで影響を及ぼします。調査結果によると、識字能力に応じて生活満足度や政治関心度が変わることがわかった。識字レベル4以上の場合の生活の満足度が87.2％で示されたのに対し、レベル1・2・3の生活満足度は75.7％、75.7％、81.6％にとどまった。政治関心度レベル4以上は52.3％で高いレベル1・2では31％と36.4％で低調に気づいた。
しかし、識字率向上と相関関係が高い読書率はますます低くなっています。実際、韓国成人の10人中4人が本を一冊も読まれていない（略）
https://news.sbs.co.kr/news/endPage.do?news_id=N1005470731&plink=NEWLIST&cooper=SBSNEWSSPECIAL>>12
> 具体的には
> 「与えられたテーマを理解する能力に欠け、テーマとは関係のない文章を書いた」
> 「根拠のない主張ばかりを提示した」
> 「不明確な表現で文章として成立しない非文が多い」
> などの評価が多かったという。
まさにここに出入りしている韓国人の方々かと。韓国の機能的非識字の話は朝鮮メディアで時々出てくるよね。
こうした翻訳掲示板でも嫌と言うほど日本人は体感している。
え？ 10人のうち2人以上？？ やっぱ自己評価高いね。>>1
虚報だと思いますね。
なぜかって？
「文章を読む事が苦手な、文盲」なのであれば、
じゃあ「会話でのやり取りなら、齟齬なく理解できてるか？」という点があるから。
文章理解能力もだが、相手の言ってる事を、強いバイアスと序列意識で無条件に、従属か無視しかしないではないか。>>36
タイムリーに機能的非識字の実演ありがとう。
・・と、まぁ。こんな感じ。朝鮮のバラエティ、意外と好きなんでたまに視るんだが、朝鮮には面白いクイズ番組があって、K-popの曲を聴いてその歌詞を当てるんだ
回答者は基本的には朝鮮人
まあこれが中々当たらないんだよねwww
何文字なのかは回答する前に教えてくれる
3回も聴いて1回ごとに、文節を区切ったり、70%の速度で聴いたりのヒントが出る
朝鮮人があれほどホルホルしてるBTSのなんかも出題される
でも当てられない
(朝鮮人ですら、マトモにBTSなんざ聴いてないって証拠だわなwww)
日本でも、巻き舌の桑田とか聴き取りにくい発音はあるけど、流石に3回も聴けば何言ってるかはわかるだろ？
問題になった歌詞の前後の歌詞は教えてくれてるんだぜwww
こんなクイズ番組が成り立つなんて、いかにハングルが劣等な文字で、朝鮮語が劣等な言語かっていう証左だわなwww>>1
未だ文盲が居ることが驚き。日本があれ程教育してやったのに。どうやって生活してるんだ？
『海外「韓国が世界の国とは一味違うという理由を列挙していく」』
http://www.all-nationz.com/archives/1079285573.html
>1No infomation万国アノニマスさん
「出生率が低く子供が足りてない韓国の学校では読み書きの出来ないお婆ちゃんの入学が許可され、読み書きを学ぶことが出来る」>>51
どうやって暮らしてるのかドキュメンタリーでもやって欲しい。
『韓国の成人200万人「読み書き」できない…3年前より「2.7％減少」』
https://www.wowkorea.jp/news/korea/2021/0907/10314004.html韓国の成人のうち約4.5%である200万人は、日常生活に必要な基本的な「読み・書き・計算」がきちんとできないことがわかった。
韓国の教育部（文部科学省の旧文部省部門に相当）と国家生涯教育振興院は、韓国の成人の基礎文解能力レベルを調査した「第3回 成人文解能力調査」の結果をきょう（7日）発表した。今回の調査は昨年10月からことしの1月まで、韓国に住んでいる満18歳以上の成人男女1万429人を対象に、世帯ごとに訪問し面接する方法で実施された。
基本的な「読み・書き・計算」が困難な非文解の成人（文解能力レベル1）は、成人の人口全体の4.5%である約200万1000余人だと推算された。これは前回の調査が実施された2017年の時（7.2%）より、2.7%減少した数値である。
基本的な「読み・書き・計算」は可能だが日常生活に活用しづらいレベル2は、185万5661人（4.2%）と調査された。また単純な日常生活では不便はないが公共・経済生活においては困難なレベル3は、503万9367人（11.4%）であった。
一方 中学の学力以上の十分な文解能力をもったレベル4の人口は3518万4815人（79.8%）で、2017年より2.2p増加した。
成人の文解力は年齢が上がるほど、所得や学力が低いほど、農山漁村に住んでいるほど「低い」という結果が表れた。特に学力と所得により、文解力の差が最も顕著に表れた。
https://news.yahoo.co.jp/articles/709f2f4105c23c3c700f45b1670558c161ad8101だろうな
知ってた
上げておこう
朝鮮日報 日本語版2021年9月12日【韓国の成人200万人、読み書きのレベルは小学校1・2年生レベル】http://www.chosunonline.com/site/data/html_dir/2021/09/10/2021091080081.html
「韓国教育部（省に相当）と国家生涯教育振興院が7日に発表した「第3次成人リテラシー能力調査」によると初等学校（小学校）1－2年生レベルの読解力しかない「第1水準」の割合は4.5％、基本的な読み書き計算は可能だが、経済活動など複雑な生活の場面で読み書きの力をうまく活用できない「第3水準」（中学校1－3年レベル）は11.4％、複雑な日常生活の場でも問題なく十分な読解力を持つ「第4水準」の割合は79.8％。しかし学校を卒業できなかった成人の場合は66.9％が第1水準のままで、第4水準以は8.5％にとどまった。」
つまり複雑だが日常生活レベルが95.7%で高度な読解や計算力を持つ第5水準の人間は4.3%しか居ないという事。カイカイでまともな会話ができる朝鮮人のパーセンテージに酷似している。だから彼等の論拠が素人動画やドラマ、少しまともな者でもTVのニュースや怪しげな自称教授の書いた駄文。それも中身を吟味する事ができないからそ単にオウム返やC/Pしかできない。
朝鮮人の知的レベルが愕く程低いため、日本人の小学生でも難なく論破される様な幼稚なアジテーションでも狂う事ができるのですね、流石似非先進国（爆笑。だって二択の質問すらまともに答えられないじゃない
カイカイにもいるよな
悲しいのが、そういう奴ほど人の意見をきかないよな。
朝鮮人も自分こと言われてるのわかってるだろう。後進国の韓国には本屋が無い
日本人の3分の1は日本語が読めない!?
日本人の現役世代の27.7％は「日本語読解力の習熟度がレベル2以下」で、例えば「図書館で目録を指示通りに検索し、指定された書名の著者を検索できない可能性」が高い。
https://business.nikkei.com/atcl/NBD/19/special/00261/
자국의 상황은 무시?>>62
한국교육개발원이 발간한 '2004년 한국 교육인적자원 지표'를 보면, 한국에서는 '반상회 공고문'을 보고 반상회가 누구 집에서 열리는지 파악하는 수준의 생활정보 문서 해독에 취약한 사람(1단계)이 전체의 38%나 되었고, 자신이 이미 아는 것이 아닌 새 직업이나 기술에 필요한 정보를 책을 통해 이해할 수 없는 사람(2단계)도 전체 국민 중 37.8%나 되었다. 심지어 대학을 졸업한 고학력자의 문서독해 능력 역시 조사대상인 경제협력개발기구(OECD) 22개국 중 꼴찌였다.
https://news.v.daum.net/v/20120903151020610>>65
고마워 10년이 아니라 17년전 조사였네ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ>>64
朝鮮日報 日本語版2021年9月12日【韓国の成人200万人、読み書きのレベルは小学校1・2年生レベル】
「韓国教育部（省に相当）と国家生涯教育振興院が7日に発表した「第3次成人リテラシー能力調査」によると初等学校（小学校）1－2年生レベルの読解力しかない「第1水準」の割合は4.5％、基本的な読み書き計算は可能だが、経済活動など複雑な生活の場面で読み書きの力をうまく活用できない「第3水準」（中学校1－3年レベル）は11.4％、複雑な日常生活の場でも問題なく十分な読解力を持つ「第4水準」の割合は79.8％。しかし学校を卒業できなかった成人の場合は66.9％が第1水準のままで、第4水準以は8.5％にとどまった。」
http://www.chosunonline.com/site/data/html_dir/2021/09/10/2021091080081.html>>69
これ↓よりはかなりマシな状況と思われるw> 韓国の成人のうち、文を読むことが、複雑な内容の情報は理解していない」実質文盲」が10人のうち2人以上と明らかになった。
朝鮮人の場合
16歳が知能のピークで、その後劣化し続け
55歳で世界最低レベルの知能になるからなｗ>>76
国内18歳以上の成人の20人に1人は、日常生活に必要な基本的な読み書き、足し算・引き算ができないでいることが分かった。年齢が高いほど、収入が少ないほど、比率が高かった。7日、教育部と国家生涯教育振興院が発表した「第3次成人文解能力調査結果」によると、日常生活に必要な文解能力を備えていない「レベル1（小学校1〜2年生の学習レベル）」の人口が約200万1,428人で、全体の成人の4.5％を占めると推定された。
2014年から3年ごとに実施される今回の調査は、昨年10月から今年1月まで全国の成人1万429人を面接調査方式で実施された。 43問を解いてスコアに基づいて文解レベルを4段階に分けた。基本的な読み書き足し・引き算は可能だが、日常生活での活用には苦労する「レベル2（小学校3〜6年生）」は185万5,661人（4.2％）。単純な日常生活では問題ないが、公共・経済生活では難がある「レベル3（中学1〜3年生）」は、503万9,367人（11.4％）と推算された
https://news.naver.com/main/read.naver?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=469&aid=0000628206>>77
일본인의 3 분의 1은 일본어를 읽을 수 없다!
일본인의 현역 세대의 27.7 %는 '일본어 독해 숙련도가 레벨 2 이하 ", 예를 들면"도서관에서 목록을 지시대로 검색 , 지정된 서명 저자를 검색하지 못할」이 높다.
https://business.nikkei.com/atcl/NBD/19/special/00261/>>80
일본인의 3 분의 1은 일본어를 읽을 수 없다!
일본인의 현역 세대의 27.7 %는 '일본어 독해 숙련도가 레벨 2 이하 ", 예를 들면"도서관에서 목록을 지시대로 검색, 지정된 서명 저자를 검색하지 못할 "이 높다.
https://business.nikkei.com/atcl/NBD/19/special/00261/>>81
お前、このサイトのこの記事全部読んだ？ 有料記事だけど？>>83
大人の落ちこぼれ塾識字率は上げないといけない
字が読めないと日本の悪事や反日スローガン教えられないメモリー半導体は、回路に流す電流が小さければ小さいほど良い。
パワー半導体は、回路に流せる電流が大きければ大きいほど良い。
問 メモリー半導体の技術でパワー半導体は作れるでしょうか？
<ヽ｀∀´>ウリナラは最先端の技術。チョッパリは台湾と一緒に時代遅れの技術で半導体でも作っていろニダ。ガソリン自動車の時代が終わったらそんな古い技術は必要なくなるニダ。- 92
名無し2021/12/24(Fri) 08:28:48(1/1)
このレスは削除されています
ハングルは読める。でも意味が…韓国で懸念される「実質的非識字者」
韓国の非識字率は世界最低水準とされる一方で、写真と動画に慣れ、文章を読んでも理解できない「実質的非識字者」が増えていることが懸念されている。
最近問題になっているのは若い世代の識字力だ。最近の研究によると、韓国の成人の識字力は若いほど高い。教育省と国家生涯教育振興院が2021年に発表した「第3次成人識字能力調査」によると、識字力は年齢が高いほど、また学歴と世帯所得が低いほど低くなっていた。高齢層は戦争や貧困で教育を受けられなかった人が少なくないためと推定される。
一方で、「中学生以下」の識字力と判定される18～29歳の比率は2014年の12.9％から2020年4.7％に減少した。
ただ、青少年の「批判的読み取り」能力は非常に低いこともわかっている。
2018年の経済協力開発機構（OECD）の国際学業成就度評価（PISA）報告書によると、韓国の学生は事実と意見を識別する能力が最下位だった。二つの識別率は25.6％でOECD平均の47％を大きく下回った。韓国の学生はフィッシングメールを識別する力でも最下位に近かった。
漢陽（ハニャン）大学国語教育科のチョ・ビョンヨン教授は著書「読んだという錯覚」の中で「合理的根拠と論理がない偏向した文を読む時に重要なのは、文章が持つ偏向性を分析しようとする読者の態度だ」と指摘している。
https://share.smartnews.com/RMWhd韓国では読書をほとんどしないと
聞いたことがあります。
なぜでしょうか？
韓国の文字に原因があると思います。옥스포드대학 출판사가 발행한 2000년도판 교과서 'Ancient Worlds(고대 세계들)'를 살펴보면 책의 첫머리에 실려있는 '고대 세계 문명(civilizations of the ancient world)' 지도에서 조선반도를 고대 중국의 영토로 포함시키고 있다.
SBS取材フアィル「成人識字教育の現状」実質文盲が10人のうち2人以上
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