韓国の「歴史教育」とは、「朝鮮人は日本人にこんな酷い事をされた」といったもの。
日本の歴史教育とは「歴史的事実」を時系列に沿い、当日の世界情勢や経済情勢等の捕捉を加え教えている。
当然誤りもあり、歴史研究が進み事実が明らかになれば、都度補正する。
では何故両国に違いがあるのか。併合された側と、した側からだろうか？
そうではない。韓国が日本に併合されたのならば、日本はアメリカに原爆を落とされ、多数の日本人や朝鮮人の命が奪われた。では合法だったから、違法だったからか。それも違う。
日本による朝鮮併合は当時の国際法でも合法だった。しかしアメリカの核使用は当時の国際法でも違法だった。
韓国の歴史教育の中には誇張や捏造も多数含まれる。何故そのような捏造が必要なのか。
裏には教育する側の思惑があり、それにより特定の朝鮮人に利益が生まれるからだと言うのは猿でもわかるだろう。
韓国の歴史教育は、国民に恨みを持つことだけに特化され、何故朝鮮半島が併合される事になったのか、
時系列、当時の世界情勢や朝鮮の経済状況。そもそも帝国主義とは何なのかさえ知らない、いや教えられていないと思われる。
韓国では「恨みつらみ」を歴史を捏造しててでも国民に刷り込むことが歴史教育であり、日本では「結果に至った経緯や当時の世界情勢を知る事により同じ過ちを繰り返さない」ようにすることが歴史教育。
恨みつらみしか教育されていない韓国人と、時系列に問題の原因を教育されている日本人とは議論にならない。そもそもそのような教育は韓国ではされていないのだから。
韓国人は「当時朝鮮人はこんな酷いことをされた」と語り。日本人は「当時の世界情勢と時系列」を語る。
当然議論はかみ合わない。当たり前だろう。日本人が韓国で捏造された歴史を知る訳もないし、韓国人は学んでもない当時の世界情勢を知らないのだから。取り敢えず朝鮮人取扱説明書貼っとくねw😁😁😁
韓国人を見てると
教育の恐ろしさがよくわかる
さらに、言語の影響で人間は思考能力が衰えることもよくわかる
テロリスト養成国かよw明治維新の最終局面が、日本の南北戦争と言われる戊申の役で決着した結果、その歴史が薩長側による見方で語られる事の多い事は事実です。しかし、奥羽越列藩同盟や斗南藩南程度のことは普通の日本人ならみな知っていますよ。教科書にも書いてあるし、日本史全集の明治維新の巻になら当然載っている。
少なくとも日本では、学ぼうと思えば史料も参考書もあるし、異論を認める言論の自由もあるし、討論にはなるけれどそれを封殺しようとはならない。しようとしても結局成功しない。
「帝国の慰安婦」の著者を訴え、言論弾圧して恥じない人々とは違うのです。
時の政権の所業が「悪どい」かどうかというのは一つの価値観にすぎません。なぜそうなったのか、どうすべきだったのは、後世の今になって下される評価です。それが今現在の「結果論」にすぎないとすれば、100年後はまた別の評価としての「結果論」が語られるにすぎません。「史観」にはなるべく恣意的な価値観を挟むべきではないと思いますね。一行要約
コリアンはアホだから話にならない。多くの韓国人が「論点」が理解できないからだと思う
>>48
韓国人にとっての論点は「日本人より上か下か」なんで意図的に論点を逸らしてるように見えますw>>47
カイカイでよく見られる間違いだと思いますね 。
人間の物差しでそれらを理解しようと時間を無駄にすること。嘘の記憶で操られる
強化人間には不幸な結末しかない>>35
何を言いたいのがさっぱり分かりません。
薩長が会津にした酷い事は何も隠されていないし、歴史事実として認識されていますよ。>>35
韓国では武装した兵士を武装した兵士が倒すことを虐殺というのか？
それとも敗者が自害するのを勝者が虐殺したと考えるのか？
会津の民間人が官軍に無差別に殺戮された証拠があるなら教えてくれないか？
歴史的大発見だから。まず調べない
根拠の殆どはテレビなどの他人から聞いた知識
調べてもデータを理解できない
日本人では殆どが理解できるデータを読み解けない
一例
慰安婦のスレで慰安婦合意のお金を受け取った人数も知らなかった
経済の成長率の話題で成長率だけを叫び
元の数値が大きい方が低成長率でも伸び率が大きいことを理解できなかった個々の部分は言葉にできるが
その個々を纏め統合すると
「朝鮮人だから」としか表せない>>1
日本の歴史教育とは『人間』が同じ愚かな過ちを繰り返さない為に史実が中心でその背景もキチンと教えられる。
一方カンコクの「歴史教育」とは日本に対する被害妄想を子々孫々に受け継がせる為の『洗脳』である。議論が噛み合うはずが無い。目的が根本から違うのだから。遠からず日本は半島とは完全に縁を切って離れて行くしか無い。
何故カンコクがそのような教育をしなければいけないのかには勿論理由が有る。結局カンコクはあらゆる面で自立が不可能な生物であるからだ。経済面で日本に寄り掛かる為に被害妄想を武器にして迫るしか無いからである。しかし、日本人の側もそんなヒトモドキの戦略を見抜いていて一層カンコク塵に対する嫌悪が全世代に渡って起きている。今迄はカスゴミが情報を抑えていた為にソレを緩和することに成功していたわけだが、昨今日本人の側もその仕組みに気が付いて現在はカスゴミへの信用度が駄々下がりである。そのことは昨今の新聞各紙の発行部数源にも大いに現れている。今の状態ならばカスゴミからの洗脳が効いている団塊の世代が全員棺桶に入った辺りで日姦関係は重要な局面に入るだろう。恐らくカウントダウンは始まっている。>>54
韓国人はレッサーデーモンなので。
知性とかそういうのは欠如する傾向にあります。>>53 人間の言葉に翻訳出来る鳴き声の虫だからだよ。
そもそも、朝鮮に「論」が育つ素地なんか無いだろう。
両班が白丁のクダクダしい言い訳や御託を聞くか？
咄嗟の「嘘」「言い逃れ」「強弁」「話題逸らし」の方が、
下手な「事実陳述」や「弁明」より、よほど身を守るだろう。
「議論」の水を向けても無駄。
奴らは奴婢白丁の賎しい処世術を披瀝するだけ。>>53
悪魔は約束守ってくれますけど。どっかのブログで韓国は根拠を必要としない社会って言ってたなぁ。
確か「（韓国人に）根拠がないと指摘」→「（韓国人の）劣等性を指摘された！全否定された！」→議論が成り立たないって内容。
どこだったかなぁ・・・すごく腑に落ちたんだよ(´･ω･｀)>>64
おい、てめぇ、あちこちでネット右翼クソとか言ってるけどちゃんと奴らと議論した上で言ってんの？
ろくに議論すらもしねぇでネトウヨ批判してんじゃねーよ
２ちゃんの書き込みに影響されてネトウヨ批判かよ
俺は小林よしのり先生の著作は全て読み、山野車輪さんの嫌韓流も1-3全て読んだ。そこで得た知識を基にネット右翼や左翼とも議論した。
そして思ったんだけど、やっぱりネトウヨってクソだわw>>66
大口さんとこは勉強になるから
初心者の方はぜひ見てきてほしいね。
リンクは貼れないけども。>>64
自称:日本の王は誰とも
まともな会話ができないよね。>>64
韓国人には知性と理性と品性と良心が欠如してるから、会話はまぁ無理だよな。
韓国人は殴って躾、これにつきる。>>25
1.「泥棒！」と言われたら「お前こそ泥棒！」と言い返します
例）韓国は竹島を日本から盗ったと言われると、日本こそ韓国から奪ったとウソをつきます
2.「何をするんだ！」となじると「お前こそ何をするんだ！」と言い返します
例）レーダー照射をけしからんとなじると、低空飛行が威嚇的でけしからんとウソをつきます
↓
ネトウヨver
例）慰安婦問題で謝罪を求められたら、ライダイハンを謝罪しろと論点ずらしてオウム返し
これはどういうケースに該当する？
まだまだ幼稚なネトウヨ言論（笑）とかもりもりあるけど、一歩離れてみてると大して変わらんよ。
普通の日本人なら勿論、もっと相手を慮りつつ うまい事返すけどな>>32
異星人は外国人に翻訳されちゃうね。
だから、「異星人 → 宇宙人」に訂正。>>66
ああ、ここでしたｗ ありがとうございました>>76
憎悪のカタマリのお前に
正義を語る資格はない！>>72
>例）慰安婦問題で謝罪を求められたら、ライダイハンを謝罪しろと論点ずらしてオウム返し
これさ、まじめに日韓合意やその他の事を書いて反論しても、韓国人が謝罪しろしか言わないから最終的にそうなるだけだと思うよ>>78
おかしいのはお前自身だ。答えろチョツパリ猿w
>>73
面倒臭くなっちゃった、はいいわけだな。
ほんとにめんどくさい基地外ならそもそも返事返したり相手したりしないだろ。
お前らネトウヨは韓国人にモノ申したいんだよ。そのうえで出てくる言葉が低次元なだけよ出勤前に急いでスレ立てたら、結構な駄文だったな。
でも、多数のレスでフォローして貰ったな。みなに感謝_(._.)_
まぁ日本人には大多数の韓国人がどんな思考なのか知って欲しい。
少数の韓国人には、本当の歴史教育というのが、どういうものなのか、イルベを通して韓国人に伝えてほしい。
まぁ君らの子孫が余りに気の毒過ぎるから。>>76
答えてほしいなら真正性のあるお願いをしてみなさい青空みたいに議論ができるのはたまにいる。
>>83
それがいいです。
韓国人どもが歯ぎしりするようなコメントで。>>87
あれは自分が優秀だと勘違いして日本人にマウントしてくる典型的な朝鮮人。「朝鮮人が馬鹿だから」
Q.E.D．>>72
お前はアホがバレるから意味のない暴言だけにしとけってw
反論以前に例題から状況が違うだろ。
内容がアホすぎてコテハン無くてもいつものアスペなのモロバレ韓国人から全くと言っていいほど、まともな反論がないのだが。
納得したって事か？
韓国人とは議論成り立たない理由。
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