韓国名門大学600人講義で「大量カンニング」疑惑…AIが試験に挑む

ソウル・延世（ヨンセ）大学の中間試験で、生成型人工知能（AI）を利用した大規模な不正行為の疑いが発覚し、波紋を呼んでいる。課題や論文の作成にAIを活用することが日常化しているだけに、大学内での評価方式をより精密に再構築する必要があるとの指摘が出ている。

9日、大学関係者によると、先月15日、延世大学新村（シンチョン）キャンパスで3年生を対象に行われた後期授業「自然言語処理（NLP）とChatGPT」の中間試験の過程で、一部の学生がAIを利用して問題を解いた形跡が担当教授によって摘発された。この授業は大規模言語モデル（LLM）など生成AIを教える科目で、約600人の学生がオンラインで受講している。

担当教授は中間試験直後、「学生による不正行為が多数発見された」として、該当学生の中間試験の点数をすべて0点として処理すると明らかにした。中間試験はオンラインで行われたため、受験者は試験中のコンピューター画面と手・顔が映る動画を提出する必要があった。しかし今回摘発された一部の学生は、撮影角度を調整して死角を作ったり、コンピューター画面に複数のプログラムを重ねて表示したりするなどの方法でAIを使用して試験を受けた可能性があるとの疑惑が持たれている。

実際に不正行為をした学生の数は正確には確認されていない。ただし、大学生コミュニティー「エブリタイム」の掲示板では、ある受講生が「良心に従って投票してみよう」と題したアンケートを投稿し、回答者353人のうち「カンニングした」と答えたのは約190人、「自分で解いた」との回答は163人だった。

延世大学の事例以前にも、大学内で生成AIを使った不正行為が問題になったことがある。昨年8月、ソウルの東国（トングク）大学のあるプログラミング授業では、担当教授らが無分別なAI使用の形跡を確認し、「AIを使用した場合はF評価を与える」と通知した。これに対し、「教授が実際に摘発するのは難しいだろう」といった投稿もエブリタイムに書き込まれた。

本当に中国人と韓国人は同じ民族なんだな🫵🤣🤣🤣

同じだな！🤗
日本の大学入試でも中国人はカンニングしてるし😂

学問は自分の知見を高め、それを通じて世間に役立つ研究を行うのが目的。
朝鮮はカンニングをしても良い点数を取って、良い企業に就職するのが目的。
これではいつまで待ってもノーベル賞は無理。

カンニングとか、超ダサいんですけど…

韓国人らしい、日常生活の中で常におきている不正ですね。別に珍しい事でもない。

韓国人は論文の盗作も有名

うーんこのデジタル強国w

韓国人何も言えないスレ😂

ANNnews
YouTubehttps://www.youtube.com/watch?v=dXrbJdnP-cQ
名門大でAI悪用の集団カンニング　教授「自首すれば0点、言い逃れは停学」 韓国

韓国　“御三家”大学の定期試験で不正行為相次ぎ…波紋広がる”ともされる有名大学の定期試験で、学生らによる不正行為が相次いで明らかになり、波紋が広がっています。

韓国ではソウル大学、高麗大学、延世大学はトップ3校とされ、学校名のアルファベットの頭文字をとって「SKY」と呼ばれるなど、いわゆる御三家と知られています。

韓国メディアによりますと、これらの有名大学で先月、行われた中間試験で、学生らが不正行為を行っていたことが相次いで明らかになっています。不正が行われたのは、いずれもパソコンなどを使った形式の試験で、学生らが「ChatGPT」などのAI＝人工知能を使ったり、SNSで答えを共有したりしたことがわかったということです。

不正の発覚を受け、学校では試験を無効したほか、再試験を行うなどの措置をとっています。今回の不正はいずれも国を代表する大学で明らかになったことから、韓国社会では波紋が広がっています。

韓国の大学「ＡＩカンニング」は驚くに値しない【コラム】

　最近「AI不正行為」が韓国の延世大学や高麗大などの大学街を揺るがしている。延世大では、600人余りが受講する「自然言語処理（NLP）とチャットGPT」の講義で、高麗大では1400人余りが聴講する「高齢化社会に対する多学際的理解」の講義で、試験時間に学生たちがAIを活用して不正行為を働いた。いずれも非対面の大規模な講義で、オンラインで聴き、オンラインで試験を受ける講義だ。2年前に聞いたスウェーデンの高校の教室の様子が重なって見えた。家でやってくる宿題が出されれば、まるごとチャットGPTで完成させてきたスウェーデンの高校生たちと、現場ではなくオンラインで試験を受けながらチャットGPTを使った韓国の大学生たちの脈絡は似ているだろう。

　しかし、韓国の大学でのAI不正行為事件について聞いた時は、2年前のようになじみなくは感じなかった。それだけ2年の間にAIが私たちの身近なものとなり、慣れたせいだろう。誰かが強調しているように「AI倫理」と「学習倫理」の問題かもしれないが、「AIをよく知らなければならない」、「AIをうまく活用してこそ成功する」、「今後、未来はAI」という言葉をここ2年間で数多く聞かされてきた学生たちには、非対面で十分に生成AIを活用できる状況で、それを使わないのは「バカ」であることに他ならないと感じられたのかもしれない。

　技術が発展し、私たちの生活に入ってくる流れは止められない。世の中に明らかになった事例がいくつかの大学の非対面講義だっただけで、多くの学校で多くの学生が課題と試験においてAIを当たり前のように使っている可能性は高い。停学と試験無効で彼らを厳しく叱っても、しばらくの間しか効果はない。今必要なのは、単純に「使用禁止」にすることではなく、AIが日常になった時代に「どのように学び、教え、評価するか」について考えることだ。学びの方式が変わる時代には、学生たちを集めて同じ内容を注入し「正解」を書かせる方式から、「探求」を教えてそれを評価する方向へと、教育も進化しなければならないのではないか。そうなればAIも不正行為の手段ではなく、思考力を広げる道具になりうるのかもしれない。

https://www.hani.co.kr/arti/opinion/column/1229098.html

韓国人は不正を悪いとは考えない。それが当然できるのであれば使用しない奴こそがバボなのである。

>>1
自分にとって都合が良ければ、犯罪行為さえ正義って考えるのが朝鮮人だから。

K-POP不正や戒厳令なんかが典型的。
朝鮮人には何を言っても通じないし、むしろK-POP詐欺においては「賢い」っていう認識だから。たしか弾劾裁判で嘘だらけの証言をしていた尹前大統領に関しても、文明社会においては忖度することが大切とかなんとか言って擁護してたな。犯罪者や犯罪行為を擁護する人達は、元々その人自身が犯罪者脳なんだろうが、常人とは決定的に脳の作りが違うのでは。