日本人の言う真実には、一生気付かないと思うよ。
韓国人にとっては、自分に都合の良い事が真実なんだから。>>1
韓国の教育が偽りという暗黙の前提を勝手に設定した上で、「韓国人は自国の歴史教育は偽りであると年令を重ねると気付く」という事実ではない仮定を持ち出している、意味不明な質問
「真実」も「気付く」も定義が曖昧
まともな回答が返ってくるわけがない嘘に 気付いても 嘘を 正当化しようとするだけ
嘘が 悪い 自分たちが 悪いとゆう 概念が無く
常に 相手が 悪いとする
自分たちの 悪い所を 良いことの様に語り 相手の 良い所を 悪いことの様に語る 自画自賛の 精神勝利民族には 道理が 通じない＞洗脳の手段だと気付いたのは何歳くらいの時でしたか？
おかしいだろ。
なんで、誰もがいつかは気づくという前提で質問してるの？文在寅の罰金,刑務所政権...
韓国人2019女内に罰金!
Koreans...
How much your 罰金?
反日と罰金 in Korea...
(Danger Korea)韓国人の罰金..
内容修正
2019年度>>1
戦後世代は大多数が韓国教育と政府方針を信じている。
外国の情報が食い違っていたら、「外国はなぜ隠すのか」「外国はなぜ作り話をするのか」と思うのだ。
自国の異常さに気づく人は、体制に相当不満があるか、迎合したくないか、外国に恩師や恋人がいることが必要だ。普通の人は、「少し憶測があるだろうが、ほとんどは事実だ」と考えている。そして、詮索しない。信念の理解は証言能力に関係し、予測能力にも関わることだろう。
合意して共有できる皆が一致する、より公的で社会性を有する事柄が、真実。
真実は事実と同様、皆が一致する一つの場合、人それぞれに複数存在する場合がある。
児童に対する証言能力や識字能力の各国分析結果では、韓国では問題ありとされる場合がある。何歳から気がつくのではなく
①韓国の内容に疑問をもった人
②日本人との交流、海外との交流で気がつけた人
に別れるかと思う
但し、①や②でも別れるから
①ー1,何故？オカシイのか気がつける
2,韓国の都合のよい事実に変換する
②ー1,韓国のオカシイさに気がつける
2,それは日本に騙された歴史だ、ウリが正しい歴史を教えてやる
に別れるでしょう>>72
日本もそのように話すと、左翼は怒るし、日本が悪でないと困る戦勝国たちも怒った。
原爆のお陰で戦争が早く終わったとか、日本が731部隊や南京で非人道的行為をしたとか、信じてる米国人も少なくない。出鱈目なのにな。戦争が早期終結するならベトナムでも朝鮮でも原爆使えよと。
が、事実は覆えなかったね。韓国と北朝鮮と中国は除いて。>>73
まぁ間島事件とかは事実は事実だよ？
ただ征伐されたのは一般市民ではなく、馬賊匪賊の類であって、犯罪者だと言う事。
あれが独立運動だと言うなら市街地を焼いたりしないだろw
征伐の際に行き過ぎて死者が出たのは事実だけだな。
問題なのはそこではなく、客観性がない叙述がされていると言う事。
例えば徴用工にしても朝鮮半島での実施が遅かった事とか、貧農の暮らしにしても、日本本土の農家の暮らしの様子など一言も書かれていない。
不公平とか不正とか言う割に比較対象がないからその論拠がない。
戦争の歴史にしても世界中で古来から行われてきた戦争の歴史を学ばないから、そもそも戦争が正義対悪の戦いではない事すら理解していない。
比較対象もなしにひたすら日本が悪いと言う。
そう言うとこだよ。気づくわけねーじゃん。
だって朝癬人だぞ、チョーセン人(^^)今回の韓国史教科書改訂も、一部のまともな歴史学教授が「歴史の政治化」「一次資料なく教育ではなく注入」などなど指摘が出ているらしいが、結局改訂の度に取り上げられる事象や解釈が変わりまくるから、韓国の義務教育や高等学校教育で教わる韓国史と言うのは「直近の試験や入試で点を獲るため」の暗記ゲームで、世代間でもあまりに知見の幅や深さが違う上に解釈も変わって無意味なものになっているような。
しかも、朝鮮史2000年だか知らないが、その歴史の中で、韓国史の教科書の70%が李氏朝鮮時代末期から直近までの物事を都合の良いものだけ掘り下げて書かれていて、他の長き時代の事は30%あるかないかとか。まあ、建国歴からしたら悪くは無い比率かもだが、中身がな。저같은경우 한국에 네이버블로그에 만쭈리가운영하는블로그보고 이씨조선의 무능함과 당시 세계역학관계를보고 알게되었죠. 러시아에편입되기보다 일제에 복속된게 다행이라고 생각합니다
>>79
まぁ日本が、とか中国が、そういう問題ではなく、平等・公平の概念がなく、常に甲乙関係しか頭にない韓国人は全ての国に対して攻撃するか、見下すかの二択しかないじゃない。
だから韓国と友好的な国は無いんじゃないか？>>84
「真実がなんだった大義名分は自由民主主義を守るために」
自由と民主主義を守るのは大義名分、事実がどうあれって金の為に参戦した事を認めているじゃないか。ましてやアメリカに頼まれてもいない民間人大虐殺までやらかして。>>84
日本は欧米列強からアジアを解放するために
負け戦と分かっていてもアメリカと戦った
お前らは金欲しさの為にベトナムに参戦したが
やった事は非戦闘員の虐殺、レイプ。>>48
１３０歳くらいから。 老化で正常な判断が出来なくなるようです。>>72
せめて君は隠れ親日でいてくれ。台湾は割譲された後でも、独立して戦争を行った。
乙未戦争（いつびせんそう）とは、
下関条約によって日本への台湾割譲が決まり、
上陸した日本軍に対して、
清国の残兵や一部の台湾住民が、
台湾民主国を建国し、抵抗し戦闘となったものである。
期間
台湾民主国建国1895年5月25日
台湾総督府全島平定宣言1895年11月18日
戦力
大日本帝国
37,000人
台湾民主国
官軍35,000人、義兵100,000人
損害
大日本帝国
戦死164人、戦病死4,642人、負傷515人
台湾民主国
死傷14,000人未だに独立門を日本からの独立したときに建てられたものと思っている朝鮮人は多い。
台湾は日清戦争後、
清国から見捨てられたあと、
清国から独立して、台湾民主国として半年間、大日本帝国と戦いました。そりゃたまには酔いも覚めるさ。
でもすぐに心地よい酔いに戻っていく。
さて、ちょっと早いけど、一杯やるか。>>81
服属させたというよりも、我々日本人の認識では併合だね。
一等・二等などない、同一化だよ。
諺文の使用禁止？
この新聞は、我が国が敗戦する前日(1945年8月14日)の物だよ。>>1
YouTubehttps://www.youtube.com/watch?v=XEq9eoP_42k
高校生の私が見た時全教組という団体に所属している先生たちが反日と反米性向を表わすことも多いが私たちは自ら考えられて大部分関係なしに日本製品を買って日本文化が好きだ.>>96
貴方は韓国が日本のおかげで発展したことを認めるのか？>>48無い。
>>96全教組教師による極度に偏った思想教育は、日本人から見ると非常に危険であり、危機感を感じるのだが、韓国ではどの様に考える？全教組を排除する世論などは有るのか？
日本にも同じ様な、日教組という教育団体が在るが、非常に危険視されている。韓国に対する愛があるかぎり
洗脳は解けない>>1
最高学府のソウル大学ですら、、
慰安婦問題についてソウル大学の学生にインタビューしてみた！
YouTubehttps://www.youtube.com/watch?v=QA-7tZeuTro旭日旗が軍国主義の象徴は、大きな間違い。
旭日旗は、祝いごとでも使用する。
韓国人は旭日旗について無知だ。
韓国の歴史は作り話。
気付かないのが馬鹿すぎる。年齢関係ないだろ。
一般的な論理的に思考ができない朝鮮人は死んでも気づかない。気づかずにタヒぬ馬鹿98%
に１票！>>105戦ったアメリカでさえ戦犯国とは言わない。マッカーサーがアメリカの国会で日本は自国防衛の為に戦争をしたと証言している。勉強が足りないね。
ふと、歴史修正主義って言葉を連想してね
「捏造・歪曲」じゃなく「修正」できるだけマシになったんだなぁと（しみじみ）
「一体、いつからー 」と 記憶を改変できちゃう人たちに聞くのは成立するのか？まず「朝鮮人は人間じゃない、山葡萄原人の子孫だ」という認識を持たないといけない
★★★★★★韓国人はゲノムに致命的欠陥があるのだそうです★★★★★★
国民の大半が先天的な頭の病を持つ韓国を相手にしてはいけない例である。
日本と韓国以外の国では「朝鮮人は遺伝子異常で頭がおかしい」ことはすでに報道されているのである。
知らないのは日本人と朝鮮人だけだ。
世界のほとんどの国が朝鮮人は哀れな歴史によって国家そのものがまともでないことを知っているのである。>>96
日本にも日教組という左翼団体がいて、国歌斉唱を拒否したりする。
ちなみに韓国の教師の中で、全教組所属の割合はどのくらいですか？
日本の日教組は今22.6%で低下中です。こういう事を言ってる日本人は、韓国人が求めてるのは真実では無いと言うことにいつになったらいつになったら気付くんだろう
韓国の歴史教育や反日教育が真実じゃないと気付くのは何歳くらいから気付き始めますか？
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