他国教科書への介入【ソウルからヨボセヨ】

日本の教科書の検定内容に対し韓国がイチャモンをつける〝悪習〟は金大中（キム・デジュン）政権（１９９８～２００３年）から始まったといえる。きっかけは０１年、保守派の「新しい歴史教科書をつくる会」による中学歴史教科書（扶桑社版）が検定に合格したことだった。

このとき、韓国政府は扶桑社版の２５項目と他の７社の１０項目を合わせ計３５項目の修正を日本政府に突き付けた。国定ではない外国の教科書に外交圧力で修正を要求するなど〝暴挙〟にひとしい。金大中大統領は知日派で知られ日本の大衆文化解禁や「２１世紀日韓パートナーシップ宣言」（１９９８年）などで対日関係は好転したが、最後はこの教科書問題でミソをつけ反日になってしまった。

マスコミ主導の反日世論に押され対日強硬路線に傾いた結果だった。知日派として「日本の教科書は検定に通ったものから自由に採択する仕組みだから、選択は日本国民に任せよう」と世論を説得できたはずなのに、やれなかったのだ。

３５項目要求はその後、うやむやになりその内容など誰も覚えていない。今年も日本の教科書に領土問題や慰安婦問題で韓国の立場や主張と異なる記述があるとマスコミが騒ぎ、韓国政府が抗議している。他国の教科書への無理な介入、要求などそろそろ卒業してほしいものだ。（黒田勝弘）

https://www.sankei.com/article/20220409-2HBIIYDTNNN4RGQ6SIXFXRRUCQ/

韓国というゴミが世界から消えればどれだけ幸せになるか・・・

捏造、パクリ、感情優先
こんなのが存在するってやべえよな

むしろ日本政府の方こそ嘘の歴史で日本人を憎むように仕向ける韓国の教育を批判すべき

間違っている内容を「正せ」と第三者に指摘されるのは大いに歓迎する
もちろん、強制される筋合いはないが

朝鮮、中国の場合
間違っていないことを
朝鮮、中国の都合のいいように捏造しろと強制するから狂っているんだよな

韓国なんか
いまだに建国年がいつなのか
自分たちでは決められないんだぜｗ

そんなやつらに
何が正しいかわかるわけねえだろｗｗ

相手を納得させようとしていない
文句を言いたいだけだから

悪党そのものだよ。

朝鮮人は朝鮮人が頼み込んで日本に併合してもらった事実を知れよ。

世界はその認識だぞ。

朝鮮の借金を日本人の血税で払ってやって、朝鮮を近代化してやったんだぞ。

>>1
ご都合主義のチョンだからなぁ
露に対しても口先だけで何もせず。。。
ザ・チョン

韓国人は　崩れそうな自分の足元を気にしろよ

何を言っても　日本は譲らないし　助けない🤣

>>1
日本は、韓国とは逆の立場です。

韓国人のクレーム内容
○ユーラシア大陸を全て支配した『古朝鮮』の記述が無い。
○日本を建国した『奈良百済』の記述が無い。
○韓国は全ての文化の発祥地であり、日本に文化を授けたことの記述が無い。
○李舜臣将軍が豊臣秀吉を降伏させた記述が無い。
○安重根将軍が植民地支配を阻止した記述が無い。
○過酷な植民地支配と虐殺の記述が無い。
○呪いの杭を埋めて民族精気を断った記述が無い。
○国際大会等の入場の順番にこだわりCoreaをKoreaに変えた記述が無い。
○光復軍が日本軍を撃破し、降伏させた記述が無い。

日本が韓国の教科書に因縁つけたらどうなるか、韓国人は考えない。
日本でいう嫌韓本が韓国では嫌日教科書として公然と大量に発行されていると韓国人は考えない。
理性の衰退したネロナムブルの民族だ。

逆手に取って歴史学者に公開ディベートさせりゃいいんじゃね？

リモートで翻訳も出来る時代になるとこういうのもネット上で活発にやるようになるかもしれんね。

金 泳三　「日本の悪い癖を叩き直してやるnida！！！！！！」


韓国人の基本的な思想はコレ。
日本を批判していれば英雄になれる。だから絶対に無くならない。

>>12
そりゃ考えないよ。
韓国にとって自分たちこそが「正しい歴史認識」と信じて疑わないから。
韓国は間違っている日本を叱っている感覚であって
その逆は「なぜ正しい側が間違っている側に因縁つけられるんだ？」くらいにしか思ってないよ、きっと。

歪曲歴史教科書出版国の韓国さん！
嘘を記載した教科書作る紙が勿体ない！
さぞかし紙も心苦しいだろうに！

日本の教科書に難癖つけるのは韓国国内向けの反日パフォーマンス
最初は政府の支持率アップのための手段だったけど今ではそれが当たり前になってしまい、むしろやらなければ国民の不満が高まって支持率を落とす要因になるから、もう選択の余地なくやるしかない状態
こんなあからさまな内政干渉を誰も全く問題と思わない国民の異常さや未開さがもたらした結果だな

>>1
韓国は歴史的に被害者であり正義である。
韓国的正義である歴史こそ道徳的に正しい歴史だ。
チョッパリは敗戦国なのだから道徳的に正しくない。
チョッパリは道徳的に正しいウリに従うのが当然ニダ！

結局のところ韓国人の主張はこういうこと。
歴史の真実などどうでも良く、韓国人として自尊心が保てる歴史を認めさせることに必死なのだ。
韓国人は歴史的に【道徳的に正しくない】相手をひたすら集団リンチにして罰を与えてきた。
歴代大統領の悲惨な最期を見れば分かるだろう。
韓国人は日本にそれをしたくて堪らないのだ。
だが、いくら反日して世界で嘘を吹聴しても日本が韓国の下に落ちないから悔しくて仕方ないのだ。
そして敵わない相手にますます劣等感を感じて反日ブーストを拗らせる。

>>17
それだけ（韓国国内向け）だろうかね？
私には韓国が日本国内に住む在日韓国人の反日を維持する為に
日本の教科書に口出ししているように思える。

あんま関係ないけど、竹田恒靖は今も年に一度の教科書検定に出願してんのかな。
普通の教科書だと数ページしかやらんところを、かなり分厚く書いてて笑ったけどｗ
実費でやってるみたいだからアレだけは応援したいかな。

日本と韓国の国境線はここです。日本が国際法上の日本領にあるtakesima (Liancourt Rocks)を不法占拠している韓国の領有を認める訳がありません。

日本と韓国では海軍力やその装備に大きな差があり韓国は日本の相手になりません。

昨年10月、竹島沖で韓国の漁船が遭難しましたが韓国の漁船が救助を求めたのは日本でした。
日本に救助を求めた方が生きて韓国に帰れる確率が高いから当然です。

朝鮮人は公私共に覗きが大好きでやめられない。性犯罪が多いのも納得。

日本に対する劣等感だよね。

韓国人って本当に惨め。

韓国人の春はsomei-yoshinoと教科書で発作

>>1
ネトウヨ民族代表のVANKとかねｗ
年がら年中、他国をストーカーして
気持ち悪い、いや気味が悪いね
私生活でも、ねっちこくストーカー行為とかしてそうだ

だから、世界中から嫌われるんだよね

でもまぁ、韓国政府が教科書問題とか言って大騒ぎしなければ韓国の捏造反日教育にも日本の教師の戯言にも気づかなかったな。

下半分朝鮮地区の歴史教科書は３分の１が日本がらみと言う事聞いたことあるけど、馬鹿土人さんたちはそんな教科書を使っているから馬鹿なのはしょうがない😯

恐らく、あっちでは「併合」と言う事実は隠されてる
だから、こっちから何をいってもファビョるだけ
いつまでたっても交わることの無い平行線。

だから、嘘をただす必要などなく、このまま疎遠で良い

逆に、韓国人が韓国の歴史教科書に対する外国の評価を知ったらどうなるのだろうか？

日本では専門家が公の立場で指摘したりすることはない
言えば韓国人が発狂して面倒臭いことになると知っているからだ

しかし、中国やアメリカは何度か指摘していたはず
「歴史修正主義が酷い」と言ってｗ
とくにアメリカでは日本や中国と比較して韓国は酷すぎると言ってきただろう
韓国では問題にならなかったのか？

あ、思い出したわ
たしか韓国人は「諸外国の誤解が酷いから正しい歴史を広めよう」とか「日本が悪い」とか言ってたなｗ
メンタルが強いよねｗｗｗ

国が歴史教科書を作っている後進国が日本の隣にあるらしい

朝鮮は日本に国交断絶を叩きつけるべき(^^)

>>32
歴史認識は韓国政府が最も上手くコントロール出来ているものだからねｗ

韓国の問題点は捏造歴史教育もそうだが韓国歴史ドラマも大きい。
嘘だらけの歴史ドラマや歴史映画を毎日のように垂れ流すことで自然と洗脳されていく。
いつしか当時を写した写真資料や動画を視ても信じなくなる。
韓国政府が韓国ドラマを日本に無料で輸出する理由だ。

鮮人って｢躾けても躾けても使えないバカ犬」ってイメージだな

日本の小学校教科書「竹島、韓国が不法に占拠」…韓国政府「是正せよ」

日本の小学生が来年から使うことになる社会科の教科書で、日帝強占期の朝鮮人徴兵に関する記述が「強制性」を薄め「自発性」を強調する側に変更されたことが２８日までに確認された。韓国の領土である独島（ドクト、日本名・竹島）に対してはすべての教科書が「韓国に違法に占拠された日本固有の領土」と表現した。

小学校の教科書ですら徴用に強制性がなかったという歴史修正主義的立場が反映され、韓国政府の強制徴用判決解決策発表後に続いている両国関係改善の雰囲気に否定的影響を及ぼすだろうという懸念が出ている。

日本の文部科学省はこの日午後に教科書検定審議会を開き、２０２４年度小学校教科書１４９種が審査を通過したと発表した。このうち小学校３～６年生が使う社会科教科書１２種と３～６年生がともに学ぶ地図教科書２種の内容を分析した結果、日帝強占期の朝鮮人徴兵と関連した記述が強制性を弱める方向で修正されたことがわかった。

今回の教科書改定は日本政府が２０１７年に小中学校学習指導要領と学習指導要領解説書を改定して下した指針が適用されたものだ。学習指導要領は「竹島が日本固有の領土という事実を扱うものとする」と指示し、学習指導要領解説書は「竹島が不法に占拠されており日本が韓国に繰り返し抗議していること、日本の立場が歴史的にも国際法的にも正当だということを指導する」と指針を下した。

独島が日本領土であり韓国が不法に占拠しているという主張は新しい社会科・地図教科書でさらに強化された。独島と関連した記述がある小学４～６年生の社会科９種と地図２種の１１種の教科書でいずれも独島を日本領土の「竹島」と表現した。これまでは一部の教科書が独島を「日本の領土」と表記したが、今回の改定を通じ「日本固有の領土」にすべて変わった。

韓国外交部はこの日報道官名義の声明を通じ「日本政府がこの数十年にわたり受け継いできた無理な主張をそのまま踏襲した小学校教科書を検定通過させたことに対し深い遺憾を表明する」と発表した。続けて在韓日本大使館の熊谷直樹総括公使を呼んで抗議の意を伝えた。教育部も報道官名義の声明を出し「韓国政府の持続的な是正要求にもかかわらず日本政府はこの数十年間韓国の領土と歴史に対し不当な主張を繰り返している」と明らかにした。

>>37

YouTubehttps://www.youtube.com/watch?v=kVnY5rX1SH0

文句があるなら、国際司法裁判所へ来れば良いのにねぇ・・・

韓国教育団体　日本の教科書検定に「憤り禁じ得ない」＝是正求める

【ソウル聯合ニュース】日本政府が戦時中の朝鮮半島出身者の徴兵関連記述の強制性を薄め、独島の領有権主張を強化した小学校教科書の検定結果を公表したことを巡り、韓国の教育団体は３０日、遺憾の意を表するとともに是正を求めた。

全国市道教育監協議会はこの日、声明を出し、日本の歴史歪曲（わいきょく）に「憤りを禁じ得ず、直ちに是正することを強く要求する」と表明した。

また、独島に対する領有権の主張を撤回し、朝鮮半島出身者の徴兵の強制性を明確にしなければならないと主張した。

韓国教員団体総連合会も「歴史歪曲は北東アジア繁栄のための韓日協力関係に冷水を浴びせる」とし、検定結果の撤回を求めた。

全国教職員労働組合は「日本は国家という手段を動員し、極右の利益を国益と同一視してためらうことなく歴史を否定している」と指摘した。また、日本の歴史歪曲は国家間の外交の問題だとしながら「国家運営の責任を負う（韓国）政府は何をしているのか。昨今の歴史歪曲も最も大きな権限を持つ現政権の無能さが招いたことだ」と強調した。

教師労働組合連盟も前日に出した声明で、「日本は自らの歴史をありのままに教えて反省し、今後二度と蛮行を犯さないようにしなければならない」と是正を促した。

政府、「独l島は日本の領l土」とする歪l曲された教科書に「遺l憾」・・・日本大使を招致
2024.04.19 19:52

[アンカー]
日本政府が今日（19日）、右l翼寄りの出版社の歴史教科書を承認しました。
来年から日本の中学生が使うことになる教科書なのですが、日本が朝鮮を近代化させ、慰l安l婦の動l員に強l制l性はなかったとする日本の右l翼の歪んだ歴史認識がそのまま盛り込まれているのです。

[記者]
「日本l軍が朝鮮女性を強l制l連行した事実はない」
「女性らは報酬を貰って働いていた」
「朝鮮半島の安定が必要だという考えで日本が主導して朝鮮の近代化を行った」

日本の文部科学省が今日、このように歴史を思いのままに歪l曲した右l翼性向の令和書籍が申請した歴史教科書を突然承認しました。
当初、日本政府は先月にこの教科書を他の教科書と一緒に承認しようとしましたが、釈然としない理由で保留した経緯があります。
令和書籍は2年前の検定で落ちると日本人のためのものだとして、去年4月に記述を修正しないまま出版したりもしました。

慰l安l婦問題の歪l曲も深刻ですが、日帝強占期における韓日強l制l併呑に関する記述はねつ造に近いものです。

高宗（＝李氏朝鮮第26代国王、後に大韓帝国初代皇帝。1852～1919年）皇帝が朝鮮が実力を備えたら条約を撤回してほしいと伊藤博文に言うと、伊藤は一行を追加し、高宗が満足したと書かれています。

独l島（＝竹l島のこと）関連の内容もでたらめです。

内政干渉するな💢

日本、「加害の歴史」美化、「慰安婦は報酬受けて働いた」と歪曲…教科書が追加合格（１）

植民地支配と戦争を美化したという批判を受ける日本の右翼史観が入った教科書が１０日、文部科学省の検定を合格した。この日、令和書籍の中等歴史教科書２点が異例にも検定を「追加」合格し、来年から学校の教科書として使用が可能になった。日本の教科書は小中高別に４年毎に改訂されるが、過去１０余年間は「加害の歴史」を希薄する修正主義的な記述が強まる傾向だ。実際、今回の令和書籍の合格を受け、日本の右翼史観が入った歴史教科書は１０点のうち４点に増えた。

令和書籍の歴史教科書は日本の市民団体の間でも「危険な教科書」に分類されている。市民団体は戦争と植民支配など歴史を歪曲した扶桑社の教科書が文部省の検定を合格した２００１年から危険な教科書という言葉を使っている。実際、今回合格した令和書籍の歴史教科書でも植民地支配、国権侵奪に対する美化が少なからず含まれている。


特に日帝強占期に関する記述で歪曲された表現が多かった。この教科書は「安全保障のために朝鮮半島の安定が必要と考え、日本が主導して朝鮮の近代化を進めようとした」とし、植民地近代化論を強調した。乙巳勒約（第二次日韓協約）に関しては「保護条約締結において大韓帝国の高宗（コジョン）皇帝が朝鮮が実力を備えた時に条約を撤回しようという意味を付けるよう要請し、伊藤博文が加筆して皇帝は満足した」と記述した。続いて「大臣の一部が調印に反対したが、皇帝が説得して調印にいたった」と説明した。乙巳勒約が強圧によるものという点を否定し、高宗皇帝の意志で締結されたと歪曲したのだ。当時、大韓帝国が財政破綻状態を迎えると、日本が「無利子、無期限財政支援」をしたという点も強調した。「多くの学校を開設し、日本語と共に当時使用頻度が減っていたハングル教育も行った」とし、条約締結の不法性には目を向けなかった。

慰安婦問題も歪曲して記述した。令和書籍は「蒸し返しする韓国の請求権」として「日本軍が朝鮮の女性を強制連行した事実はなく、報酬を受けて働いた」と主張した。

https://japanese.joins.com/JArticle/317674?servcode=A00&sectcode=A10