中学・高校の歴史教科書を検証するスレ

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    • 1財団2016/12/25(Sun) 08:07:08ID:Y0OTAyMDA(1/1)NG報告

      日韓両国の中学・高校の歴史教科書で記述がどのように異なってるか検証、比較しましょう。

      出来れば記述箇所の画像の添付と解説付きで書き込んでいただけると幸いです。

    • 2名無し2016/12/25(Sun) 10:48:17ID:UxMTE3NQ=(1/1)NG報告

      졸업하고 교과서를 버리지 않았지만 안타깝게도 본가에 있네요!

    • 3うん?2016/12/25(Sun) 10:50:03ID:k0NTM2MjU(1/1)NG報告

      いくつ目だろう。

    • 4名無し2016/12/25(Sun) 11:23:19ID:IzMjgyMjU(1/4)NG報告

      歴史は検証が大切かな

    • 5ワケワカラン2016/12/25(Sun) 11:42:56ID:cwNjQ1NTA(1/1)NG報告

      >>4

      韓国人は漢字が読めない。
      まあ、情報をコントロールするには、教えない方が韓国政府にとっては
      いいのかもね。

    • 6名無し2016/12/25(Sun) 11:51:38ID:c5MTk0MjU(1/1)NG報告

      >>5

      이 그림은 어느 나라에서 작성된건지 아냐?

    • 7名無し2016/12/25(Sun) 12:10:43ID:M1MDUwNzU(1/1)NG報告

      大きな清の属国って漢字で描いてあるねww

    • 8名無し2016/12/25(Sun) 12:11:52ID:IzMjgyMjU(2/4)NG報告

      >>6
      朝鮮で作られた旗ですよ

    • 9名無し2016/12/25(Sun) 12:17:47ID:A0OTAyNzU(1/1)NG報告

      역사 교과서를 보관하고있는 사람도있냐?

    • 10名無し2016/12/25(Sun) 12:32:11ID:E4MDU0NzU(1/1)NG報告

      >>5
      朝鮮日報だったか忘れたけど、記事にその写真載せて日本人大爆笑w
      次の日、文字を消した写真にすり替えて、またまた大爆笑w

    • 11名無し2016/12/25(Sun) 13:02:05ID:IzMDU3NTA(1/1)NG報告

      旭日旗話しの時だっけな、
      あれを非難する韓国テレビニュースのキャプで使っていた写真に、
      「朝鮮人」って入っていたのも笑ったな。
      何でこんな連中に何時までも煩わされなきゃならんのか。

    • 12名無し2016/12/25(Sun) 13:31:24ID:kyMjE4NzU(1/1)NG報告

      これを研究した朝鮮人は、何処に行ってしまったのだろう?

    • 13名無し2016/12/25(Sun) 13:54:26ID:AyMDg0MjU(1/1)NG報告

      予言します
      韓国の方々がこのスレにもう来ないことを…

    • 14ウリハッキョ2016/12/25(Sun) 14:15:50ID:A2OTE3NQ=(1/1)NG報告

      >>10
      リアルタイムで見たw

    • 15名無し 2016/12/25(Sun) 14:36:56ID:ExMzk4NTA(1/9)NG報告

      2007년판 국정교과서 파일을 가지고있기때문에 첨부합니다. 인터넷으로 공개돼있기때문에.

      한반도에 임나일본부가 있었다는 4C

      백제는 4세기 중반 근초고왕 때에 크게 발전하였다. 이 때의 백제는 마한 세력을 정복하여 전라도 남해안에 이르렀으며, 북으로는 황해도 지역을 놓고 고구려와 대결하였다. 또, 낙동강 유역의 가야에 대해서도 지배권을 행사하였다.
      정복 활동을 통하여 축적한 군사력과 경제력을 바탕으로 백제는 수군을 정비하여 중국의 요서 지방으로 진출하였고, 이어서 산둥 지방과 일본의 규슈 지방에까지 진출하는 등 활발한 대외 활동을 벌였다.

      백제는 5세기 이후 고구려의 적극적인 남하 정책에 밀려 웅진(공주)으로 도읍을 옮기면서(475) 대외 팽창이 위축되었다. 더구나 중국과 일본 지역의 정세 변화에 따라 무역 활동도 침체되어 경제적으로도 어려움을 겪었다. 이 과정에서 왕권이 약화되고 귀족 세력이 국정을 주도하였다.

      성왕은 대외 진출이 쉬운 사비(부여)로 도읍을 옮기고(538), 국호를 남부여로 고치면서 중흥을 꾀하였다. 성왕은 중앙 관청과 지방 제도를 정비하고, 불교를 진흥하였으며, 중국의 남조와 활발하게 교류함과 아울러 일본에 불교를 전하기도 하였다. 한편, 성왕은 고구려의 내정이 불안한 틈을 타서 신라와 연합하여 일시적으로 한강 유역을 부분적으로 수복하였지만 곧 신라에 빼앗기고, 자신도 신라를 공격하다가 관산성에서 전사하고 말았다.

    • 16名無し 2016/12/25(Sun) 14:37:21ID:ExMzk4NTA(2/9)NG報告

      발해관련

      발해의 건국으로 이제 남쪽의 신라와 북쪽의 발해가 공존하는 남북국의 형세를 이루었다. 발해는 영역을 확대하여 옛 고구려의 영토를 대부분 차지하였다. 비록 그 영역에 말갈족이 다수 거주하고 있었지만, 발해는 일본에 보낸 국서에 고려 또는 고려국왕이라는 명칭을 사용한 사실이라든지, 문화의 유사성으로 보아 고구려를 계승한 국가였다.

    • 17名無し 2016/12/25(Sun) 14:37:57ID:ExMzk4NTA(3/9)NG報告

      조선 초

      일본 및 동남 아시아와 관계
      조선은 일본이나 동남 아시아 여러 나라와의 교류에는 교린 정책을 원칙으로 하였다. 고려 말부터 조선 초기까지 계속된 왜구의 침략으로 폐해가 심해지자 조선은 수군을 강화하고, 성능이 뛰어난 전함을 대량으로 건조하였다. 특히, 화약 무기를 개발하여 선박에 장착하는 등 왜구의 격퇴에 노력하였다.
      이에 따라 침략과 약탈이 어려워진 왜구들이 평화적인 무역 관계를 요구해 오자, 조선은 일부 항구를 개방하여 제한된 무역을 허용하였다. 그러나 이후에도 왜구의 약탈이 계속되자, 이를 강력히 응징하기 위하여 왜구의 소굴인 쓰시마 섬을 토벌하였다. 아울러 왜구의 요구를 받아들여 남해안의 부산포, 제포(진해), 염포(울산) 등 3포를 개방하여 무역을 허용하고, 제한된 범위 내에서 교역을 허락하였다.
      또, 조선 초에는 류큐, 시암, 자와(자바) 등 동남 아시아의 여러 나라와도 교류하였다. 이들 나라는 조공 또는 진상의 형식으로 기호품을 중심으로 한 각종 토산품을 가져와서 옷, 옷감, 문방구 등을 회사품으로 가져갔다. 특히, 류큐와의 교역이 활발하였는데, 불경, 유교 경전, 범종, 부채 등을 전해 주어 류큐의 문화 발전에 기여하기도 하였다.

    • 18名無し 2016/12/25(Sun) 14:38:21ID:ExMzk4NTA(4/9)NG報告

      왜군의 침략
      15세기에 비교적 안정되었던 일본과의 관계는 16세기에 이르러 대립이 격화되었다. 일본인의 무역 요구가 늘어난 데 대해 조선 정부의 통제가 강화되자, 중종 때의 3포 왜란(1510)이나 명종 때의 을묘왜변(1555) 같은 소란이 자주 일어났다. 이에, 조선은 비변사를 설치하여 군사 문제를 전담하게 하는 등 대책을 강구하였고, 일본에 사신을 보내 정세를 살펴보기도 하였다.
      일본은 전국 시대의 혼란을 수습한 뒤 철저한 준비 끝에 20만 대군으로 조선을 침략해 왔다(1592). 이를 임진왜란이라 한다. 전쟁에 미처 대비하지 못한 조선은 전쟁 초기에 왜군을 효과적으로 막아 낼 수 없게 되자, 선조는 의주로 피난하여 명에 원군을 요청하였다.

    • 19名無し 2016/12/25(Sun) 14:39:01ID:ExMzk4NTA(5/9)NG報告

      수군과 의병의 승리
      왜군은 육군이 북상함에 따라 수군이 남해와 황해를 돌아 물자를 조달하면서 육군과 합세하려 하였다. 그러나 전라도 지역에서 이순신이 이끈 수군은 옥포에서 첫 승리를 거둔 이후 남해안 여러 곳에서 연승을 거두어 남해의 제해권을 장악하였다. 이로써 곡창 지대인 전라도 지방을 지키고, 왜군의 침략 작전을 좌절시킬 수 있었다.
      한편, 육지에서는 자발적으로 조직된 의병이 향토 지리에 밝은 이점을 활용하면서 그에 알맞은 전술을 구사하여 적은 병력으로도 왜군에게 큰 타격을 주었다. 전란이 장기화되면서 산발적으로 일어난 의병 부대는 관군에 편입되어 조직화되었고, 관군의 전투 능력도 한층 강화되었다.

      전란의 극복과 영향
      수군과 의병의 승전으로 조선은 전쟁 초기의 수세에서 벗어나 반격을 시작하였다. 아울러 명의 원군이 전쟁에 참여하면서 전쟁은 새로운 국면으로 접어들었다. 조·명 연합군은 평양성을 탈환하였으며, 관군과 백성이 합심하여 행주산성 등에서 적의 대규모 공격을 물리쳤다.
      이후 명과 경상도 해안으로 밀려난 왜군 사이에 휴전 협상이 이루어졌으며, 조선도 전열을 정비하여 해군의 완전 축출을 준비하였다. 훈련도감을 설치하여 군대의 편제와 훈련 방법을 바꾸었고, 속오법을 실시하여 지방군 편제도 개편하였으며, 화포를 개량하고 조총도 제작하여 무기의 약점을 보완하였다.
      3년여에 걸친 명과 일본 사이의 휴전 회담이 결렬되자, 왜군이 다시 침입해 왔다(1597). 이를 정유재란이라 한다. 그러나 조·명 연합군이 왜군을 직산에서 격퇴하고 이순신이 적선을 명량에서 대파하자, 왜군은 남해안 일대로 다시 후퇴하였다. 전세가 불리해진 왜군은 도요토미 히데요시가 죽자 본국으로 철수하였다.

    • 20名無し 2016/12/25(Sun) 14:39:05ID:ExMzk4NTA(6/9)NG報告

      임진왜란은 국내외에 많은 변화를 가져왔다. 국내적으로는 왜군에 의해 수많은 인명이 살상되었을 뿐만 아니라, 기근과 질병으로 인구가 크게 줄어들었다. 토지 대장과 호적의 대부분이 없어져 국가 재정이 궁핍해지고, 식량도 부족해졌다. 또, 왜군의 약탈과 방화로 불국사, 서적, 실록 등 수많은 문화재가 손실되었고, 수만 명이 일본에 포로로 잡혀갔다.
      일본은 조선에서 활자, 그림, 서적 등을 약탈해 갔고, 성리학자와 우수한 인쇄공 및 도자기 기술자 등을 포로로 잡아가 일본의 성리학과 도자기 문화가 발달할 수 있는 토대를 마련하였다. 한편, 조선과 명이 일본과 싸우는 동안 북방의 여진족이 급속히 성장하여 동아시아의 정세가 크게 변화하였다.

    • 21名無し 2016/12/25(Sun) 14:39:23ID:ExMzk4NTA(7/9)NG報告

      보고 싶은 파트를 말해요
      역시 일제강점기겠지?

    • 22名無し2016/12/25(Sun) 14:53:59ID:IzMjgyMjU(3/4)NG報告

      日清戰争から日韓併合への経緯はどう教えているの?

    • 23名無し 2016/12/25(Sun) 15:07:40ID:ExMzk4NTA(8/9)NG報告

      >>22
      일제의 국권 침탈
      일제는 제1차 영·일 동맹(1902)을 체결하여 국제적 입지를 강화한 후, 한반도 지배권을 둘러싸고 러시아를 선제 공격하여 전쟁을 일으켰다(러·일 전쟁, 1904). 대한 제국은 국외 중립을 선언하였으나, 일제는 이를 무시하고 한·일 의정서를 강제적으로 체결하여 정치적 간섭과 군사적 점령을 꾀하였다. 그리고 이에 의거하여 제1차 한·일 협약을 체결하여 외교, 재정 등 각 분야에 일본이 추천하는 고문을 두어 한국 내정을 간섭하였다.
      일제는 미국과는 가쓰라·태프트 밀약, 영국과는 제2차 영·일 동맹을 맺은 후, 러·일 전쟁에서 승리하자 러시아와 포츠머스 조약을 체결하여 국제 사회로부터 한반도에 대한 독점적 지배권을 승인받았다. 그리고 일방적으로 을사조약을 발표하여 대한 제국의 외교권을 빼앗고, 통감부를 설치하여 보호국으로 하였다(1905).
      일제는 을사조약의 무효를 주장하는 고종이 헤이그에 특사를 파견하자, 이를 빌미로 강제 퇴위시키고 순종을 즉위시켰다. 이어 한·일 신협약(정미 7조약)을 체결하여 한국 정부의 각 부에 일본인 차관을 두어 내정을 장악하였으며, 군대마저 해산하고 실질적으로 한국을 지배하였다(1907). 그리고 전국적인 의병의 저항을 무력으로 진압하고 사법권과 경찰권을 빼앗은 다음, 대한 제국을 식민지로 만들었다(1910).
      한편, 일제는 러·일 전쟁 중에 울릉도에 딸린 섬이었던 독도를 시마네 현에 편입시킨다고 발표하였다. 그러나 이는 당시 대한 제국의 국권을 강탈한 일제의 일방적인 주장에 지나지 않는다. 독도는 역사적 사실으로나 국제법상으로 대한 제국을 계승한 우리의 영토이다.
      또, 일제는 청에서 안봉선 철도 부설권을 얻어 내는 대가로 간도 지방에 대한 관리 권한을 청에 넘겨주었다. 19세기에 이르러 토문강 위치에 대한 해석의 차이로 조선과 청 사이에 문제가 있었다. 결국, 간도는 우리의 외교권이 불법적으로 상실된 상태에서 청과 일본 사이에 체결된 간도 협약(1909)에 따라 청의 영토로 귀속되고 말았다

    • 24名無し 2016/12/25(Sun) 15:08:05ID:ExMzk4NTA(9/9)NG報告

      항일 의병 전쟁과 애국 계몽 운동
      일제의 주권 침탈에 대해 각계각층에서는 일제와 을사 5적을 규탄하고, 조약 폐기를 위해 다양한 형태로 항일 운동을 전개하였다. 안중근은 초대 통감을 지낸 이토 히로부미를 하얼빈에서 사살하였고, 장인환과 전명운은 외교 고문이었던 스티븐스를 샌프란시스코에서 사살하는 등 격렬히 저항하였다.
      의병 전쟁도 을사조약을 계기로 확산되었다. 이 때, 민종식, 최익현 등 양반 출신 의병장을 비롯하여, 평민 출신 의병장인 신돌석의 활약이 두드러졌다.
      고종의 강제 퇴위와 군대 해산을 계기로 의병 항쟁은 한층 고양되었다. 해산 군인이 합류하면서 의병의 전투력이 강화되고, 활동 영역도 간도와 연해주 등 국외로까지 확대되었다. 그러나 일본 정규군의 화력에 비해 열세였고, 의병을 주도한 양반 유생층과 평민 의병장과의 갈등을 빚기도 하였다.
      의병은 연합 전선을 형성하여 13도 창의군을 결성하고 서울 진공 작전을 펼쳤으나, 실패하고 말았다(1908). 이를 계기로 의병은 소규모 유격전을 전개하였고, 일부는 만주와 연해주로 건너가 독립군이 되었다.
      의병 전쟁은 외세의 침략에 대항한 대표적인 구국 운동이었다. 민족의 강인한 저항 정신을 표출하였다는 점과 국권 회복을 위한 무장 투쟁을 전개하여 일제와 항일 무장 독립 투쟁의 기반을 마련하였다는 점에서 그 의의가 크다.

    • 25名無し2016/12/25(Sun) 15:37:47ID:E5MTM5MjU(1/1)NG報告

      『대한민국 교육 70년』「大韓民国教育70年」(2015大韓民国歴史博物館韓国現代史研究)
      1945年を基点に建国期(光復以降-1950年代末)、産業化の時期(1960-1990年代初め)、情報化時代(1990年代半ば以降)に大きく三つの時期に区分。
      韓国教育環境の公正性の不足、不平等を指摘。

    • 26名無し2016/12/25(Sun) 16:51:12ID:IzMjgyMjU(4/4)NG報告

      無抵抗に国権掌握されたみたいだね。
      併合前に竹島を島根県に編入されたのに当時の朝鮮が対応していない点も不思議だ。
      国全体の併合の説明の後に時系列を遡って竹島を記述しているのは後付けだからか、ミスリードを誘うためなのか。
      興味深い。

    • 27名無し2016/12/25(Sun) 17:44:44ID:U3MjA5MjU(1/1)NG報告

      日清戦争と下関条約は教えていますか?
      朝鮮の歴史で最大級の重要な出来事だと思うのですが

    • 28名無し2016/12/25(Sun) 19:14:08ID:Y1NjE2NzU(1/2)NG報告

      投稿ありがとうございます。

      歴史の書物は、誰の視点で書かれたかが重要というのがよくわかる一例ですね。
      興味深いです。

      江華島事件、金玉均、開化派、日清戦争の説明が気になります。

    • 29名無し2016/12/25(Sun) 20:36:50ID:k0NTQ0MDA(1/6)NG報告

      >>15
      息子の日本史の教科書を持ってきた。
      山川出版 2016年 同時期のところを抜いてみるね。

      中国東北部から高句麗は 朝鮮半島北部に領土を広げ、313年に楽浪郡を滅ぼした。
      一方 朝鮮半島南部では 馬韓、弁韓、辰韓というそれぞれ小国の連合が形成されていたが、
      4世紀には 馬韓から百済が 辰韓から新羅がおこり、国家を形成した。

      朝鮮半島南部の鉄資源を確保するために、早くからかつての弁韓の地の加羅諸国と密接な関係を持っていた倭国(ヤマト政権)は 4世紀後半高句麗が南下策を奨めると、百済や加羅とともに高句麗と争うことになった。
      高句麗の好太王碑の碑文には 倭国が高句麗と交戦したことが記されている。

      高句麗の騎馬軍団との戦いなどから 乗馬の風習がなかった倭人たちも 騎馬技術を学ぶようになり、
      5世紀になると 日本列島の古墳にも馬具が副葬されるようになった。
      この間 倭国は百済や伽耶からさまざまな技術を学び また多くの渡来人が海を渡って 多様な技術や文化を日本に伝えた。

      さらに朝鮮半島南部をめぐる外交・軍事上の立場を有利にするため、5世紀初めから約1世紀近くの間 『宋書』倭国伝に讃、珍、済、興、武と記された 倭の五王があいついで中国の南朝に朝貢している。 

    • 30名無し2016/12/25(Sun) 20:49:22ID:k0NTQ0MDA(2/6)NG報告

      >>29
      韓国の教科書 百済が 中国の遼西地方、山東地方 日本の九州地方に進出。
      日本の教科書 倭国が 百済や加羅とともに 高句麗と戦う。
      ここが 最大の違いかな?

      百済が九州に進出したという話は 聞いたことがない。
      韓国では 好太王碑について教えている?
      日本の捏造だと教えてると聞いた記憶がある。

      教科書の欄外には 脚注として、
      『高句麗の都であった丸都(中国吉林省集安市)にあたる好太王(広開土王)一代の事績を記した石碑で、碑文は当時の朝鮮半島情勢を知るための貴重な資料である。その中に、
       「百残(百済)新羅は 旧是属民なり。由来朝貢す。しかるに倭 辛卯の年(391年)よりこのかた、海を渡りて百残を破り 新羅を□□し、以て臣民と為す」とあり、その解釈が議論されている。』
      と 書いてある。

    • 31名無し2016/12/25(Sun) 21:00:43ID:k0NTQ0MDA(3/6)NG報告

      >>16
      渤海について。

      朝鮮半島を統一した新羅とも多くの使節が往来したが、日本は国力を充実させた新羅を従属国として扱おうとしたため、ときに緊張が生じた。
      8世紀末になると遣新羅使の派遣はまばらとなるが、外交とは別に民間商人たちの往来はますますさかんになった。
      一方 北方の中国東北部などに住む靺鞨族や旧高句麗人を中心に建国された渤海と日本とのあいだでは、
      親密な使節の往来が行われた。
      渤海は 唐・新羅との対抗関係から727年に日本に施設を派遣して国交を求め、日本も新羅との対抗関係から 渤海と友好的に通行した。

    • 32名無し2016/12/25(Sun) 21:12:16ID:k0NTQ0MDA(4/6)NG報告

      >>17
      倭寇の話

      南北朝の動乱の頃、対馬・壱岐・肥前松羅地方の住民を中心とする海賊集団が、
      朝鮮半島や中国大陸の沿岸を襲い、倭寇と呼ばれて恐れられていた。
      倭寇は朝鮮半島沿岸の人々を捕虜にしたり、米や大豆などの食料を奪うなどした。
      倭寇に悩まされた高麗は日本に使者を送って倭寇の禁止を求めたが、日本が内乱のさなかであったため成功しなかった。

      (中略)

      細川氏と大内氏は激しく争って、1523年には 寧波で衝突を引き起こした(寧波の乱)。
      そしてこの争いに買った大内氏が貿易を独占したが、16世紀半ばに大内氏の滅亡とともに 勘合貿易も断絶した。
      これとともに 再び倭寇の活動が活発となり、豊臣秀吉が海賊取締例を出してこれを禁止するまで続いた。

    • 33名無し2016/12/25(Sun) 21:20:57ID:k0NTQ0MDA(5/6)NG報告

      >>18
      >>19
      朝鮮侵略。

      1587年 秀吉は対馬の宗氏を通して、朝鮮に対し入貢と明へ出兵するための先導を求めた。
      朝鮮がこれを拒否すると、秀吉は肥前の名護屋に本陣を築き 1592年 15万余りの大軍を朝鮮に派兵した(文禄の役)。
      釜山に上陸した日本軍は 鉄砲の威力などによってまもなく漢城(ソウル)平壌(ピョンヤン)を占領したが、李舜臣の率いる朝鮮水軍の活躍や朝鮮義兵の抵抗、明の援軍などにより、しだいに戦局は不利になった。
      そのため現地の日本軍は休戦し、秀吉に明との講和を求めたが、
      秀吉が強硬な姿勢を取り続けたために 交渉は決裂した。

      1597年 秀吉は再び朝鮮に14万あまりの兵を送ったが(慶長の役) 日本軍は最初から苦戦を強いられ、翌年秀吉が病死すると撤兵した。
      前後7年に及ぶ日本軍の朝鮮侵略は 朝鮮の人々を戦火に巻き込み、多くの被害を与えた。
      また国内的には 膨大な戦費と兵力を無駄に費やす結果となり 豊臣政権を衰退させる原因となった。

    • 34名無し2016/12/25(Sun) 21:35:55ID:k0NTQ0MDA(6/6)NG報告

      >>23
      >>24

      日露戦争後の日本は 戦勝で得た大陸進出拠点の確保につとめた。
      まず1905年 アメリカと非公式に桂・タフト条約を結び、イギリスとは日英同盟協約を改定(第2次)して、両国に日本の韓国保護国化を了承させた。
      これを背景として日本は 同年中に第二次日韓協約を結んで韓国の外交権を奪い、漢城に韓国の外交を統括する統監府をおいて 伊藤博文が初代の統監となった。

      これに対し韓国皇帝高宗は 1907年オランダのハーグで開かれた第二回万国平和会議に密使を送って
      抗議したが、列国に無視された(ハーグ密使事件)。
      日本はこれをきっかけに 韓国皇帝高宗を退位させ、ついで第三次日韓協約を結んで 韓国の内政権をもその手におさめ、さらに韓国軍を解散させた。

      これまでも 植民地化に抵抗して散発的に起こっていた義兵運動は 解散させられた韓国軍の元兵士たちの参加を得て本格化した。
      日本政府は1909年に軍隊を派兵して義兵運動を鎮圧したが、そのさなかに前総統の伊藤博文が ハルビン駅前で韓国の民族運動家安重根に暗殺される事件が起こった。

      日本政府は憲兵隊を常駐させるなどの準備の上にたって、1910年に韓国併合条約を強要して韓国を植民地化し(韓国併合)、漢城を京城と改称してそこに統治機関としての朝鮮総督府を設置して、
      初代総督に寺内正毅陸相を任命した。
      朝鮮総督は当初現役軍人に限られ、警察の要職は日本の憲兵が兼任した。

      総督府は 地税賦課の基礎となる土地の測量、所有権の確認を朝鮮全土で実施したが(土地調査事業)、
      その際に所有権の不明確などを理由に 広大な農地・山林が接収され、その一部は東洋拓殖会社や日本人地主などに払い下げられた。


      韓国側への 配慮があちこちにみられるね(笑

    • 35名無し2016/12/25(Sun) 21:44:45ID:gxOTg3NQ=(1/1)NG報告

      >>23
      それ以前の重要な点(李氏朝鮮=清の属国→日清戦争→日本勝利→下関条約→清から朝鮮独立→日本の援助→大韓帝国、帝政ロシアを朝鮮内部にまで引き込み日本へ軍事脅威→日露戦争→日本勝利→日韓併合)軽く書くとこういう過程がある事を隠し、そんな被害者目線で教育受ければ、それは被害者コスプレのダメダメ国になるわ。
      良く理解した。

    • 36名無し2016/12/26(Mon) 00:16:44ID:MxOTQ1NTg(2/2)NG報告

      山川出版が、右寄りか左寄りか、知りたいところだ

      「韓国を植民地化し(韓国併合)」の部分に
      書いた人の苦悩が垣間見える

    • 37名無し2016/12/26(Mon) 15:35:39ID:IzOTU2NjY(1/2)NG報告

      ありがとう、参考になりました。
      日本の歴史教科書には、「権力者の歴史(朝廷幕府、政府)」の次には「庶民の歴史(暮らしぶり、発展など)」が書いてあるけど韓国の教科書にも書いてありますか?

    • 38左巻きの名無しさん2016/12/26(Mon) 16:28:24ID:Y4NDgxMTA(1/4)NG報告

       その頃、歴史なんて何の興味も無かったな。まあ、日本史なら弥生時代迄は読んだが、後は綺麗に(笑)使っていたよ。「年号暗記なんて意味無いだろう」って反発感じて、授業中は脳内活動停止。
       従って、各時代の通り一遍の解釈だけが頭に残っているよ。その解釈の根拠確認無しに。

       社会科学分野の致命的欠陥だけど、自然科学分野では、能く言っても「仮説」レベルの思い込みでも、ちゃんと学説として並ぶんだよな。それも検証無しで。

       教科書持たない人は、NHK1高校講座の日本史と世界史を視聴すると言いかもよ。相も変わらず、文化は半島からとか言ってたような気がする。
       「三国史記」を調べてからは、科学的に考察の誤りだと判ったよ。

    • 39名無し2016/12/26(Mon) 17:02:32ID:IzOTU2NjY(2/2)NG報告

      >>38
      そんなもんですよ。
      働いて何年も経って日本の社会構造とか国際関係がわかって初めてその因果に興味を持つのが普通です。
      韓国の教科書は「~された」ばかりでその因果が理解出来ない為、無意味に日本に対する『恨』を刷り込み、新説を許容しがたい社会になってる。

    • 40名無し2016/12/26(Mon) 17:07:48ID:U4MjY3NDI(1/1)NG報告

      >>24

      この歴史を読んでも、韓国人には義兵が中国の扇動だと解らないんだなぁ。

      隣国の反政府組織が自国で戦争準備してるの放置する国が無関係だとでも思ってるのだろうか。

    • 41左巻きの名無しさん2016/12/26(Mon) 17:16:36ID:Y4NDgxMTA(2/4)NG報告

      >>38
       肝心のリンク付け忘れました。

      NHK高校講座 | 日本史 - NHKオンライン
      http://www.nhk.or.jp/kokokoza/tv/nihonshi/
      NHK高校講座 | 世界史 - NHKオンライン
      http://www.nhk.or.jp/kokokoza/tv/sekaishi/

      ※ 近年での変更は「士農工商」を言わなくなって来ていることくらいかな?

    • 42左巻きの名無しさん2016/12/26(Mon) 22:30:49ID:Y4NDgxMTA(3/4)NG報告

      >>15

       何となく、今の韓国人が「優れた造船技術を日本に伝えた」と思い込み、疑問を持たない原因が能く判りました。確か「広開土王」だったかと思うけど、そんな歴史テレビファンタジーでも、そんな場面が登場するので何故かなと思って「三国史記」の原文上の「倭」及び「日本」の記述部分をページ検索して拾い読みしたことが在りました。
       結論として、少なくとも百済と新羅については、「倭」の認識は曖昧そのもので、海から来航する海洋勢力の総てを「倭冦」と、人質の送り先を「倭」とのみ表記していた。
       そして、興味深いことに「倭冦」来航時には紋切型の対応で、来航直後は、根城に引き籠り自らの気配を消し、その「倭冦」が出航始めると、人数が減ったその勢力の背後を野犬の如く襲いその集めた財貨を奪い盗って居たとも読取れる記述が繰り返されている。しかも、その内何度かは「倭冦」の拠点を襲う話し合いが在ったことを記述しているものの、何れも評議の結果不案内に付きしないことになったとのことだ。
       つまり、誰かも認識不能な「山賊」が、敵わぬ来航勢力をやり過ごし、残り僅かになり痛手を負う虞れが無くなってから背後を襲い、その集めた財貨を掠め盗る働きをしていたと言うことになる。

       これが、金の圧迫を享け入れた当時の高麗王朝の「歴史認識」で在ったことを今の「韓国人」は知っているのであろうか?
       「三国史記」は、当時残存した史料による記述とはされるが、その形式は先人の「史記」の様式に編集したことから、文章については原書の記述を丸写しすること無く、編纂当時の用語認識で記載されたものと思われますので、この「倭冦」の認識は編纂時の「倭冦」とダブっているのではないでしょうか?
       編纂当時の「倭冦」は、金の圧迫で勢力を弱めた「南宗」の商人も含んでいた。例えば「謝国明」等はそれで拠点を九州の博多に持ち、その地に多くの文化的影響を遺した。高麗王朝から視れば「倭冦」とは、無認可の交易商人のことに過ぎなかったのである。非合法扱いなら、独自の方式の交易を各々の考え方で営むものだから、視点が変わればならず者の「海賊」の様にも看做すだろう。

       今の歴史教科書も似た様なものだね。全体を俯瞰出来ない「井の中の蛙」は今も昔も「歴史認識」は時空を能く超越する。それだけのことの様に思う。

    • 43名無し2016/12/26(Mon) 22:50:16ID:I1ODE0NTA(1/1)NG報告

      >>24

      「義兵戦争」
      韓国人は日本に併合される前に日本と戦争したって教えられるんだね。戦争して負けた結果、日本に併合されたって解釈なのかな?

    • 44左巻きの名無しさん2016/12/26(Mon) 23:06:10ID:Y4NDgxMTA(4/4)NG報告

      >>15

       時空を超越した記述箇所を具体的に指摘させて頂く。

      「聖王は対外進出が容易なサビ(付与)に都を移し(538)、国号を南旅路とながら中興を図った。聖王は中央官庁と地方制度を整備して、仏教を振興し、中国の南朝と活発に交流するとともに…」

       翻訳の問題かもしれないけど「中国の南朝」って何なのかな?「中国」の呼び名は「中華民国」樹立以降の「一つの中国」と言うまだ取らぬ歴代王朝の全版図を我が物と主張するための概念語だから、お気をつけ下さいね。そのころのその地の住人に「貴方は中国人ですか」と訊いとしたら否定されます。それに「交流」って何よ。まるで受験生の答案用紙への記載の様で、歴史書としては曖昧過ぎて、余りに寒む過ぎる。

       まあ、自分のつむじは左巻きなので、日本史でも同じ見方をするけど、史料根拠の記載が無い曖昧な現代概念語による表現には、必ず偽りを含んでいる。何でも「大和朝廷」に結び付ける古代史は強烈に臭い。そう思っているよ。

    • 45隠れ忍者2023/10/15(Sun) 11:16:10ID:A2MjAxMjU(1/1)NG報告

      歴史より未来に目を向けた方がいい。

    • 46名無し2023/10/15(Sun) 11:22:09ID:k0NTk3MTU(1/1)NG報告

      >>45
      過去も現在も未来も奴隷か奴隷以下の選択肢しかない中国人だと歴史勉強する意味ないしね…w

    • 47名無し2023/10/15(Sun) 11:22:17(1/1)

      このレスは削除されています

    • 48名無し2023/10/15(Sun) 11:23:23(1/1)

      このレスは削除されています

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