한국의 修学能力試験 제2 외국어(일본어) 영역

풀어 보세요 몇 문제가 더 준비되어 있습니다

2

3

4

5

문맹들이라 모른답니다 글 내려주세요

마지막

>>1
535

>>2
4

何これ?
漢字の使い方変じゃない?
内容も微妙に間違ってるし

>>3
1 2

>>4
4

>>5
1 2

>>7
5 쉽네

ウキーッ！ウキキーッ！
チョッパリ猿だウキー！
韓国人のご主人様、バナナを下さい！ウキーッツ

こういう事？

違うのかな？

設問が読めないけど、もし設問を読めるようにしたら小学生でも漢字以外は全て解ける。
（漢字は小学生の学習範囲から外れているものがあるため）
問3は線の部分を漢字にする問題だよね？
そこの部分だけひらがなの間違いが目立つ。
②なんぶん　　　→なんふん
③おたんぞうび　→おたんじょうび
④やっそく　　　→やくそく
⑤きょみ　　　　→きょうみ

韓国もマークシートなんだな

>>1
②チケト→チケット

>>9
これは間違い探しですか？w

日本にもこのような勉強遊びはあります。
Q.下記の中に１つだけ間違いがあります。
10秒で探して下さい。

朝鮮朝鮮朝鮮朝鮮朝鮮朝鮮朝鮮朝鮮
朝鮮朝鮮朝鮮朝鮮朝鮮朝鮮朝鮮朝鮮
朝鮮朝鮮朝鮮朝鮮朝鮮朝鮮朝鮭朝鮮
朝鮮朝鮮朝鮮朝鮮朝鮮朝鮮朝鮮朝鮮

日本語を習得していても機能的文盲ゆえに誤答するケースが続出の予感。

>>21
吉野家の朝定食ですか？ｗｗｗ

>>22
日本語を習得すれば、和製漢語由来の漢字語の語彙の意味も判ると思うんだけど、どうなんでしょうね？

「問題文にある日本語が間違ってる」のを、主催側は誰も指摘しないのかねぇ・・・

>>18
>>20
問3は「正しいのはどれ？」の内容らしい（翻訳機にかけた）
漢字にするには「御誕生日」など他の設問と比べて難易度が高くて違和感はあったが。

問1は翻訳機にかけたけど意味不明。おそらく「図にあった正しいカタカナはどれ？」と思われる。

>>1
>>20
1.その後、に対応するカタカナの表記が正しいのは？
☓　①タクシ　→　タクシー
☓　②チケト　→　チケット　
☓　③ドアー　→　ドア
☓　④パーティ→　パーティー
〇　⑤バスケットボール
2.下線部分の箔(拍)の数が残りネットと違うのは？　　…？　たぶん
　①ちゅ　う　が　く　（tyu u ga ku
　②こ　う　ば　ん　　 (ko u ba n
　③きょ　ね　ん　　　(kyo ne ｎ
　④しゅ　う　か　ん　(syu u ka ｎ 答え　3　
3.下線部分の表記が正しいのは？　　　　　 答え　1
>>18 に答えがかいてあるよね。

設問の翻訳が正しくできなければ、正解も難しいですよ。
　　↓
機能的文盲

ところで このスレの意味はなんなの？

>>24
確かにそれはあると思う。
ただし偉大なる大韓民国人の機能的文盲は、
認知バイアスによるものが大きいので漢字の習得は大した助けにはならないでしょう。

こういうスレが上がるたび、設問中のあれが間違ってる、これが間違ってるという日本人が不思議。
間違いの中から「正しいものを選べ」という問題をやったことがないのか。